论文：幼儿身体运动智力开发的探究(4)

　　全方位、多角度的文艺、舞蹈教育对幼儿身体运动智力的开发有着非常大的作用。

　　舞蹈是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象、反映社会生活、抒发感情的一种视觉表演艺术。这一直观性、可感性强的艺术,恰好符合孩子们身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,是幼儿最喜爱的艺术活动之一。幼儿舞蹈教育,可以引导幼儿步入舞蹈艺术的殿堂,为他们的全面健康成长撑起一片美好的天空。而舞蹈动作对幼儿大动作和精细动作的发展都有着至关重要的帮助。

　　舞蹈的种类丰富多样，表现形式也千变万化，对幼儿大肢体动作和精细动作的开发有非常大的帮助，而且舞蹈本身更富有其独特的美感。幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，舞蹈对幼儿身体运动智力智力的开发有着莫大的帮助，舞蹈教育的本质目的就是只有舞蹈才能实现或唯有舞蹈完成最直接、最便利、最经济实现的目的。幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心健康、情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。

　　幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段, 通过舞蹈教学培养幼儿动作协调、节奏感、创造性思维，抒发和表达情感并加强相互交往，美好生活性的目的。幼儿舞蹈教学，让幼儿掌握粗浅的舞蹈知识和技能，培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现力。开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,而且可以陶冶幼儿的性格、培养情感,锻炼他们的观察力、注意力、记忆力和思维能力等。

　　1、舞蹈教育可以促进幼儿身体发育,锻炼孩子的体魄。

　　2、舞蹈教育可以陶冶幼儿的性格情操,培养孩子的情感。

　　3、舞蹈教育可以促进幼儿大脑开发,培养孩子的智力。

　　4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力；

　　5、能够锻炼幼儿的反应力和增强动作的协调能力；

　　6、能够开发幼儿的潜在智能，受到美的熏陶，陶冶高尚情操的目标

　　在这方面的教育上，也希望幼儿教育机构和家长可以放开眼光，不要把目光只盯在那些小时有韵律天赋的幼儿，而应照顾到所有幼儿在舞蹈方面的培养。开设一些舞蹈普及课程，增加不同类型的舞蹈学习，以及丰富幼儿课间操的种类，让所有幼儿都积极的参与进来，那样才能有助于所有幼儿大小肢体方面的开发。

　　在对幼儿进行舞蹈教育的同时还要辅之一些文艺活动诸如戏剧表演、舞台表演等形式对幼儿进行全方面的艺术教育，不仅有利于其身体运动智力的发展，也有助于其情感、思维、想象等方面能力的发展。

　　戏剧、舞台表演是结合音乐、舞蹈、故事等于一身的综合性艺术表现形式，不仅可以让幼儿身体运动的表现得到强化，更有助于其思维、情感、想象能力的开发。幼儿喜欢模仿，如果给其提供合适的舞台和空间，幼儿不仅锻炼了其大肢体运动技能与精巧运动技能，更开发了其想象与创造能力，这样一种肢体语言和思维活动相结合的表现形式对幼儿身体运动智力的开发帮助是莫大的。所以，在日常的生活学习中应该增加这样的活动组织形式。

　　（三）游戏对幼儿身体运动智力开发的必要性

　　游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,因地制宜地为幼儿创设游戏条件，促进幼儿身体运动智力的全面发展。"众所周知，"好动"是幼儿最显著的一个特点。而游戏恰是满足幼儿"好动"特征的最佳活动形式之一。游戏具有情节的趣味性和形式的多样性，具有内通的更新性和活动的自愿性等特点。幼儿在游戏活动中可以充分发挥他们的积极性、主动性、创造性，这些都对幼儿的身心发展起着举足轻重的作用。教师应当尊重幼儿游戏的天性，指导幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，在愉快的游戏氛围中开发其身体运动智力。

　　在游戏的组织安排中可以加入这样的一种元素，幼儿教育者应发挥社会上不同职业人员的庞大作用，定期邀请一些专业的技能型人士到孩子的学习生活中，去和他们一起组织游戏活动，给他们演示专业技能的精巧之处，让孩子去感受专业技能所带来的神奇功能，这样不仅可以在无意的教学中交汇孩子去了解社会，感受不同技能的作用，也增强了幼儿的动手操作能米，尤其在安装、制作一些小物品上，可以充分开发其精巧运动技能。

　　游戏活动的操作完全可以和其他活动课程联系起来。例如现在比较流行的拓展类运动游戏，不仅可以教会幼儿们合作的力量，更可以让他们学会如何去克服困难，对他们的情绪的调节，人际关系的交往有着非常大的帮助，而这样的游戏活动开设，不仅仅对身体运动智力有帮助，更有助于对幼儿情商的开发。

　　（四）幼儿营养对其身体运动智力开发的必要性

　　营养，幼儿身体运动智力开发的又一个重要因素，一个地区，一个国家的饮食结构，营养供应在很大程度上决定了这个地区，国家子民智力发展的程度，在幼儿成长中，碳水化合物、蛋白质、脂肪三大营养元素以及微量元素、矿物质的摄入量是否得到保障，对幼儿的成长至关重要。当然，由于经济水平的限制，世界上不同地区存在较大的差异，无论是东西方国家，还是南北方国家，以及同一国家的不同地区。