论文：幼儿园安全意识的培养和安全管理(2)

　　1、落实园长责任制：园长要高度重视安全工作，作为幼儿园工作中的重中之重，要时时讲，月月讲，天天讲，逢会必讲，警钟常鸣，防围杜溅。加强日常安全管理力度，完善安全管理制度，促进幼儿园安全管理的实效。

　　2、落实分工责任制。

　　3、落实幼儿晨检制度：幼儿园的第一个环节就是晨检，除检查身体状态外，还要检查幼儿是否携带危险物品。如：小刀、小钉子、药品、小纽扣等，因为这些物品有时会对幼儿造成伤害，所以要消除这些不安全隐患，就要求保健医生保健员，教师要求严格做好每日晨检工作。

　　4、强化幼儿园重点环节管理，确保安全管理措施有效。

　　如： 加强门卫管理，坚持24小时值班制、每天严格执行门卫制度，凡有人来访必须做好登记并核实后才能进园。设立"幼儿接送卡"，要求家长接送孩子持接送卡。其次还要加强领导值班工作，每天由一位行政后勤人员值班，加强一日活动巡视检查，行政值班人员还要协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。 加强食堂卫生安全管理，严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长责任制，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。采购园要把握好进货关，幼儿园应该与各供应商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天还必须做好实物留样工作等。 做好园设、设施设备检查。④展食品安全主题活动。可以通过《小猪生病》、《不吃太多甜食》等情景表演不乱吃东西，讨论《为什么肚子痛了》、《注意饮食卫生》告诉幼儿不吃"三无食品"，使幼儿知道要吃干净的食物。同时交给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。

　　5、加强教职工安全意识的培养：教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础。因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育的力度。树立教师正确的安全意识。为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理环境，使幼儿得到身体及心理的安全。

　　（二）、对幼儿加强安全教育：幼儿园将安全教育纳入教育规划中。如：《交通安全教育》、《消防安全教育》、《用火用电安全教育》、《保健自救教育》等。

　　1、在课堂中进行安全教育,每学期都要将安全教育有计划的列入教育教育规划当中。

　　2、将安全教育融入到游戏中，通过游戏学会拨打110、119、120等。

　　3、将安全教育渗透在生活中，家长要花点心思在孩子身上，让幼儿在生活中参与管理，在自我服务自我管理监督中受益匪浅。

　　4、幼儿自身安全教育的具体安排示例：

　　（1）生活环境中的安全自护教育：①进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。不吃或乱喝没有生产标志的东西，不能用牙签剔牙。 睡眠：睡前要洗脸洗脚漱口，不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。 防触电：教育幼儿不接触插电插头插座等，不在靠近电源的地方玩耍。④开关门：不在门边玩，不把手放在门缝、抽屉里，知道安全门的作用。

　　（2）意外事故中的安全自护教育： 防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下面避雨。 防洪水：了解自救知识，抓住能浮起来的物品，或爬上树爬到地势较高的地方。 防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、纽扣、黄豆等放入口鼻耳中，不将气球的碎片放入口中倒吸气。

　　（3）环境教育中的安全意识的创设。通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育的知识。环境创设是幼儿园最直观的教育方法，通过一些有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境中潜移默化的熏陶感受安全教育。

　　（4）主题活动中安全意识的开展。例如：开展"保护自己办法多""小小安全员"等主题活动，增强幼儿的自我保护能力。

　　（5)游戏活动中安全意识的培养。游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，笔者利用游戏《找娃娃》、《我家住在哪》等活动教育幼儿要和大家在一起。

　　（三）、做好家园配合，促进安全管理工作。

　　幼儿园安全教育单靠幼儿园是不够的,需要家长的配合，各班开设安全工作宣传栏和家教栏。利用家长学校组织家长学习《未成年人保护法》、《教育法》、《幼儿园安全管理方法》、《幼儿自我安全防范安全尝试》等内容，还可以根据幼儿不同年龄特点分大中小的年龄阶段，家长也同样分三个阶段，有针对性地开展安全教育活动。

　　四、结语：

　　总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康。因此幼儿园和家长要相互配合，同时要不断的培养幼儿的安全意识、自我保护能力，才能提高幼儿园的安全系数，实现幼儿园安全再创佳绩！