《论游戏是幼儿园 的基本教育活动》(2)

　　幼儿对教学活动主题和活动材料进行了自主选择只是体现其兴趣性和自主性的第一步。如果教师对活动的方式与活动进行开展的进程而进行了一个硬性的规定，那么在活动的过程当中幼儿就只有按照"被允许的一种方式"开展活动或使用材料。游戏自由化，一定要体现出幼儿对于教学活动中内部控制的特征，这样不仅仅表现出对于活动主题和活动材料选择这些方面，还表现了对于活动方、式方法与活动进程灵活性以及创造性的发挥这些方面。

　　4、游戏模式化

　　为游戏图案,实现问题,克服游戏的工具,估计和实现教学游戏"关键是有机结合的游戏和教育因素。你必须清楚游戏和教育因素的各自内涵;第二个必须有机结合的游戏和教育因素在幼儿园游戏活动。"游戏教学在教育目标及其实现，在教学游戏中教育目标隐含的提供给了幼儿的环境,目标是通过幼儿的主题活动",游戏活动教学中的环境和教学问题,及教学环境的游戏活动创建应该注意两个方面:环境创造应该突出"主题",幼儿园应体现"游戏模式化因素"。未完，请点击下载完整部分。