论文:对于激发幼儿学习音乐的兴趣之我见

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年01月16日 16:32:58

  大千世界里到处都充满了声音,无论是自然界,还是社会生活中,声音成为了不可缺少的一部分。汽车喇叭声、火车、飞机的隆隆声、虫鸟的叫声、雨声……等等更加触发了幼儿对声音的探索欲。甚至从出生那天起,他们就已经对周围有响声的事物产生了强烈的好奇心。可以说,音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。音乐欣赏是一种审美活动,它是幼儿通过音乐认识世界的一种思维

  活动。而幼儿对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动,表情愉快。音乐在时间中流动,运动的形态不断地产生着新的变化,其音响对感官具有强烈的刺激作用。正是由于幼儿对声音这种强烈的好奇,在幼儿阶段进行音乐教育和音乐能力的培养往往会事半功倍!

  一、幼儿的生活经验对幼儿音乐的影响

  卡尔·奥尔夫认为":完全没有音乐感觉的孩子是罕见的,几乎每个孩子都能理解和享受音乐。"所以教师应注意随时让孩子在各种环境下体验音乐、理解音乐,活跃他们的音乐思维,培养孩子的想象力和创造力。然而幼儿思维以具体形象为主,情感所指向的事物较为单纯,活动往往受环境、气氛的影响。

  孩子似乎有一种天生的音乐灵感,他们从小就对声音的高低、快慢、强弱有反应。比如说,对于一个还躺在摇篮里面的宝宝而言,基本上对周围发生的事情没什么认知,但是当音乐响起来时,这些宝宝就会手舞足蹈起来,甚至哭闹中的宝宝也会安静下来;在幼儿的时候,几乎所有的孩子都是在妈妈唱着温柔的摇篮曲下甜甜地进入梦乡的。此时宝宝对音乐的兴趣属于早期的表现,而这个时期宝宝所体现出的敏感性被称之为音乐智能。在很小的时候幼儿就会对母亲的摇篮曲感兴趣。随着年龄的增长,欢快活泼、优美动听的音乐更能满足婴幼儿的听觉需要,幼儿的成长需要音乐。幼儿的模仿力比较强, 家长就是孩子模仿和学习的对象。现在孩子们无论在什么场合,只要听到音乐、歌曲,他们都会侧耳倾听,自得其乐。让其生活在音乐的环境中,让幼儿的生活充满着音乐,从中能够诱发孩子倾听音乐的兴趣。 所以, 在平时的生活中家长要用自身对音乐的激情来感  染孩子。和孩子在一起打闹时多唱歌,多跳舞,其实显得年轻家长都很会唱歌,所以在生活中要经常哼哼着给孩子听,这样孩子在不知不觉中就会受到感染。家长应为幼儿创设良好的家庭教育环境。比如说,在电视上多给孩子们放一些有益于孩子健康成长的儿童歌曲,使孩子们感染到电视中孩子们载歌载舞的气氛,这样会使孩子们不自觉的学习,跟着音乐的旋律进行舞动,对此表现家长应该给孩子们鼓励,使孩子们在父母的鼓励下表现的更好。 另外,父母也可以随时随地唱歌弹琴, 使家庭充满音乐的空气,以便进一步培养幼儿对音乐的兴趣。

  二、培养幼儿音乐兴趣的对策

  达尔克洛有句名言":对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是情感过程"。因此我注重创设平等、和谐的教学情境激发幼儿参与音乐教学的兴趣。那么,怎样利用音乐手段达到情感交流、让幼儿轻松愉快地投入到音乐活动中呢?

  (一)、为幼儿创设培养音乐兴趣的环境

  在幼儿园中老师还可以巧妙地利用一些空余时间,如在教室中布置小猪吹笛子,狐狸唱歌,未完,请点击下载完整部分。


互联网 baby611.com
  • 幼儿园教案_分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐
  • 最新教案专题
  • 幼儿园课件
  • 幼教微信群