幼儿园音乐教育活动的设计与组织(4)

　　二、设计意图

　　根据幼儿园及班级的实际情况，结合活动内容，概括活动过程中拟实践的音乐教育理念、原则、方法等，主要体现审美教育价值，有机整合相关领域的教育目标。

　　三、活动目标：

　　依据课程教育理念，从情感与态度、能力、知识与技能等方面对教学目标进行描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起，凸显审美教育目标。

　　四、活动准备：

　　教育教学活动正常进行所必须的知识经验与物质准备。

　　五、活动过程：

　　教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重幼儿审美活动过程的体验，体现自主性、探究性学习方式的主要特征；突出教学内容重点，巧破难点，内容安排合理、有序，体现教师有效的指导。