《学前教育学》复习资料(练习题)(8)

　　16、结构游戏与角色游戏有什么异同？答：角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。结构游戏是幼儿利用积木、积塑、泥、砂等结构材料进行建造的游戏。二者之间的相同点都是通过幼儿的想象、创造性地反映周围生活的游戏。所不同的是，结构游戏是通过使用一些结构材料来建筑和构造各种建筑或物体，通过手的操作活动，反映幼儿对周围事物的印象，而角色游戏是通过扮演角色来反映周围生活，反映人与人的交往。

　　17、科学护理幼儿生活的措施有哪些？答：为了使幼儿身心健康发展，幼儿园除了创设良好的环境和物质条件之外，还应科学地安排和护理好儿童的生活，其措施主要有如下几个方面：第一，提供合卫生要求的房屋、设备和场地；第二，提供合理的营养和膳食；第三，保证充足的睡眠；第四，注意合适的衣着。

　　18、简介幼儿美感的特点及美育的任务？答：幼儿美感的特点主要表现有三方面的特点：第一，幼儿美感与积极的情绪体验联系紧密；第二，幼儿美感是直接表面的；第三，幼儿美感具有行动性。幼儿美育就是发展幼儿美感的一种教育活动，它对于陶冶幼儿情操、发展幼儿智力、丰富幼儿生活等具有重要的意义。幼儿美育的任务主要有萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣；培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，发展创造力。

　　19、什么是幼儿道德行为？如何培养幼儿的道德行为？答：幼儿道德行为是指符合道德准则和规范的行为、举止，例如诚实、不说谎等。当道德行为变成为不需要任何意志约束和监督的自觉行为时，就成为道德习惯。然而，这必须从幼儿时期开始注意培养幼儿的良好道德行为，从而使其经过反复实践，变成道德习惯。那么幼儿园教师应如何培养幼儿的道德行为呢？首先，应注意热爱、尊重和严格要求儿童相结合；其次，应坚持正面教育，比如为儿童树立榜样；动之以情、晓之以理；以鼓励和表扬为主，等等。其三，应注意集体教育与个别教育相结合；其四，应注意教育的一贯性与一致性。

　　20、怎样发展幼儿的创造性思维？思维是人间接地反映客观事物的一种心理活动，创造性思维是人能够产生独特的、新颖的成品或观念的心理活动，是人的高级智力活动。要发展幼儿的创造性思维，首先，应注意发展幼儿的感觉能力，因为感觉是幼儿认识活动前提条件，是保证幼儿能迅速地、准确地接受外界信息，从而认识周围的现实世界，并使创造性思维活动成为可能。其次，教师要向幼儿提出一定的智力活动要求，提供合适的、有助于幼儿智力发展的环境和条件，并且提供探索活动的机会，允许有幼儿自己的设想和解决问题的方法，不以成人的习惯和思维方式去要求幼儿。

　　21、幼儿园儿童游戏玩具的基本要求有哪些？答：玩具是指幼儿园教育儿童所使用的教学器具和游戏材料。幼儿园教育儿童的玩具选择，一般而言应遵循有助于发展儿童智力、有利于儿童安全卫生、及玩具应反映大自然的特色等基本要求。然而，由于幼儿园的儿童处在迅速成长和发展时期，因而对于儿童玩具的选择，不同时期还应有不同的要求，所以，幼儿园玩具还应注意如下原则：第一，玩具所反映的内容应由简到繁。第二，玩具种类由少而多。第三，玩具的操作由简易到复杂。第四，由自我操作到经由指导。

　　22、简要说明品德四要素的关系？答：品德即指人的道德品质，品德四要素包括知、情、行、意四个方面。"知"是指道德认识；"情"是指道德情感；"行"是指道德行为；"意"是指道德意志。品德四要素是相互联系、相互制约的关系。知能够引导其它三个方面的发展；情是道德行为的动力；行是道德品质的表现；意是其它要素的维持力量。因此，如果没有道德认识，其它三个方面就缺乏正确的指导；没有道德情感，则道德行为缺乏动力；没有道德行为，则道德品质无法表现；没有道德意志，则道德认识易于动摇，道德情感难以控制，道德行为不能坚持。所以，品德教育中要注意各方面的协调发展。

　　23、请介绍"幼教优先方案"的内容？答："幼教优先方案"（Head Start Program）是一项由美国联邦政府拨款实施的一种补偿教育计划，开始于1965年夏天，主要收托家庭收入低微的4～5岁的儿童。该方案有5个方面组成内容：1）为儿童医药与牙科方面服务；2）社会服务与家庭教育；3）使用自愿服务人员；4）为儿童的心理发展服务；5）做好入学准备。

　　24、幼儿园教学与小学教学相比有哪些特点？答：幼儿园的教学是幼儿全面发展教育的手段。由于受到幼儿身心发展的制约，幼儿园的教学与小学教学相比教具有它自身的特点：第一，让幼儿自主活动，即运用各种感官直接接触周围世界，在与环境中的人、事、物的互动中去认识事物和现象。第二，给予幼儿相互交往的机会和良好的榜样、正确的范例和示范，以便幼儿通过交往、观察、模仿进行学习。第三，在教学中，语言必须和具体的事物相结合，多用口头语言，少用或不用抽象的文字符号进行学习。第四，教学必须激发幼儿的好奇心或兴趣，以使幼儿主动学习。第五，教学应以易于幼儿理解的、简单的、具有启蒙性的知识经验为内容，以灵活而富有弹性的形式来进行。