小学生良好习惯的培养是一个长期的过程,应根据学生实际情况,适时、适度进行交叉反复培养,及时树立榜样,发现点滴的闪光点,予以肯定,不断在巩固中提高,不断完善,逐渐养成良好的习惯。美术课虽然不多,但也是学生全面发展重要的一环,让我们每一位教师都来关注学生认真作画的良好习惯的养成,为他们将来认真完成每一项工作奠定坚实的基础。