感觉统合的定义和功能(3)

）最基本，比母子关系更原始。前庭系统的感觉统合，带给我们''重力安全保障''，把我们和地球紧紧连接起来......也是人类一切关系的基础"，前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍。从而表现出多动、注意力不集中。前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。触觉防御过当的孩子，常常像惊弓之鸟，任何细微的刺激都会引起反应，忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。听知觉过虑能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。

　　情绪发展

　　前庭功能不良，会产生视觉空间判断的障碍。缺乏重力感的孩子，无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过渡兴奋。触觉防御过当的孩子常易受各种触觉的刺激的干扰，故情绪不稳定。触觉依赖的孩子，在得不到满足时，有不安全感、沮丧等情绪。

　　自尊能力感觉统合失常的孩子，会因各种能力的不足和障碍，而经常遭遇挫折，丧失自信心。加上其不佳表现常遭到批评和责难，更使其自信心受系挫。由于感觉统合失常而发生注意力障碍，情绪障碍和人际关系不佳的孩子，更因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制情绪，得不到需要的人际支持，使自尊能力发展受到更严重影响。

　　人际关系

　　前庭感觉不良，会产生无法判断视觉空间的现象，常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞他人，而造成人际关系的严重不良。

　　触觉防御过当的孩子，对正常、轻微的触觉刺激过于敏感，常有过分的反应，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。感觉统合失常的孩子，常有自信心不足，情绪不稳定，这更易导致人际关系的不良。

　　学业成就

　　感觉统合失常的孩子，不仅因为学习基本能力的不足和注意力缺失而致学习成绩不佳。更为严重的是，这些孩子，在生命中最重要的学习阶段（0～12岁）将因一连串严重的挫折，形成情绪上或习惯上害怕学习和拒绝学习的态度，可能影响到他一辈子的生活。

　　如何促进感觉统合的发展

　　爱而丝博士认为，7岁以前人脑像一部感觉处理机，对外界事务的感觉，主要来自感觉应印象。孩子在这段期间内，经常动个不停，忙于寻找感觉刺激，很少用大脑去思考问题，所以这段时间是他们的感觉运动发期。孩子在此期间内，如能通过适当的活动，获得感觉运动的经验，对日后读书写字等认知学习，保持情绪稳定以及适应社会所需具备的感觉综合能力，将有极大的帮助。

　　孩子在八岁以前，神经的的可塑性最高，家长如能把握时机，在此期间发掘孩子脑功能的优势及薄弱所在，可及早诱导其发挥长处，改进短处。以下是给父母的一些建议。

　　触觉方面

　　1、多爱抚孩子：情绪稳定及人际关系的建立，均有赖安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统，形成安定的有效方法；

　　2、提供干净、自由的游戏空间：让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品，别老把婴儿放在学步车或婴儿车内，使其丧失爬行及用手触摸环境的机会。

　　3、对触觉防御过当的孩子，父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前，以手或柔软的手巾，轻轻地触压或按摩孩子地手、脚或背部。

　　4、对触觉迟钝的孩子，父母一方面可用软毛刷子耍孩子的手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉；另一方面，可以给孩子触摸玩具，让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。处理时要谨慎。一般这种孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕地习惯。父母不要采用高压或恐吓的方式来纠正这些习惯，而应该先适度地满足孩子对触觉的需要，加强亲子间的关系，使孩子有安全感，在此前提下，才要求