注意缺陷多动障碍(5)

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　　学龄期的ADHD儿童，可采用行为治疗、心理咨询、药物等综合治疗。关于用药，美国儿科学会有一政策性变化，在1987年ADHD儿童的治疗中，药物的使用是在其他治疗效果不明显的情况下作为最后一招；从1996年始，药物治疗可与其他治疗并举，作为最初的治疗方法之一，而且作为一线药物的大脑兴奋剂利他林的初次剂量也从过去的smp，每天1次，至现在的smp，每日2次，并提出了ADffo的二线药物和三线药物。

　　关于ADHD的预后，。目前认为只有1／3儿童在进入青少年或成人期时行为症状消失，大多数患者仍然有注意缺陷、冲动、社会交往问题，不过至成人期后大多数患者已不在教室中学习，故行为症状不如以前明显，所以给人以一种假象，误认为症状随年龄增长而消失了。

　　另有一点需要说明的是，一提ADHD，我们常常过于强调了其对学习的负面影响，其实ADHD患者在求职上有其擅长之处，因为他们旺盛的精力和好动的个性特征，他们适宜于销售、软件设计、股票经营之术等职业，这就是ADHD患者的优势所在。