给宝宝的情绪做健美(6)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月16日 16:27:42步（走一个圆圈是一步），看最后走到的圆里是什么，若是笑娃娃，就奖励再前进一步；若是哭娃娃，就受罚后退一步；若是空白圈，就停在这里。如此轮流走棋，看谁的棋子先走到终点，就获得胜利。
这个活动是让孩子形象地感受“笑比哭好”，从而对笑有好感，对哭有反感。
幸福歌
准备：《幸福歌》歌曲。
做法：这是一首外国儿童歌曲，欢快活泼、富于感动，很有感染大力。大人唱幸福歌给孩子听，引起孩子对这个歌曲的兴趣。
（1）学唱幸福歌。先带着孩子念歌词：“如果你感到幸福，你就拍拍手……”，若觉得“幸福”一词孩子不好理解，可以将歌曲中的“幸福”改成“快乐”。熟悉歌词后，带着孩子唱歌曲，一边唱一边做相应的动作、表情，生动、活泼地表现歌曲的情感。
（2）续编歌词。幸福歌基本会唱以后，和孩子讨论改编歌词：“这种情绪还有什么表现方式？”快乐的时候除了拍手，还会有什么表现？例如：快乐——挤挤眼；快乐——点点头；快乐——唱一唱；快乐——跳个舞等。和孩子用改编的歌词唱这个歌，如“如果你感到你幸福，就跳舞……”再和孩子讨论别的情绪怎样表现，例如，生气了有什么表现？悲伤了有什么表现？把改编成别的情绪的歌词唱出来，例如“如果你感到你生气，就瞪眼……”一边唱一边做动作。鼓励孩子创造性地改编、表演。在编歌词中，孩子可能会编出消极的表现方式，利用，生气——拍桌子，不要马上否定，支持孩子唱出来，做出来，通过和孩子讨论，来分辨这样表现好不好？有利于从正、反两个方面培养孩子良好的情绪。
