学前班语文教学计划(12)

　　活动过程：一、导入   谈话：你准备去哪个学校上学？

　　二、展开

　　1、 师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》 教师有表情地朗诵诗歌的第一段  师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气！  2、 回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等 提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；  B、在幼儿园最快乐的事。。。。。。   3、 我们一起听一听诗歌中是怎么说的？

　　欣赏诗歌的第二段

　　刚才诗歌中说的和你想的一样吗？

　　师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。。。。。。还荣获到了各种奖励  4、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？ 引导幼儿大胆说自己的心里话   欣赏诗歌的第三段

　　5、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

　　可让幼儿和老师一起朗诵   三、结束

　　集体唱歌曲《老师再见了》

　　我想摸摸天空

　　[导读]：活动名称：我想摸摸天空（散文） 活动目标：1、感受散文的意境美，理解散文的内容。2、激发幼儿的好奇心与探索欲望。 活动准备：白天、夜晚的天空图片各一张。（依照散文内容绘画）。 活动过程： 1、通过谈话，引入主题。讨论：白天的天空是什么样子的？夜晚的天空是什么样子……

　　活动名称：我想摸摸天空（散文）

　　活动目标：1、感受散文的意境美，理解散文的内容。2、激发幼儿的好奇心与探索欲望。

　　活动准备：白天、夜晚的天空图片各一张。（依照散文内容绘画）。

　　活动过程：

　　1、通过谈话，引入主题。讨论：白天的天空是什么样子的？夜晚的天空是什么样子的？

　　2、欣赏散文。教师配乐朗诵一遍散文后，提问：你喜欢这篇散文吗？散文说了些什么？教师出示图片，再次配乐朗诵散文，引导幼儿欣赏。提问：散文中说白天的天空是什么样子的？为什么说"白白的云把蓝蓝的天擦得干干净净？"夜晚的天空是什么样子的？"闪闪的灯"是什么？散文里的小朋友想做什么？为什么想要这么做？请幼儿用散文中的句子回答。

　　3、调动幼儿已有的感知经验进一步理解作品。提问：你觉得天空摸上去是什么感觉？为什么？你觉得星星摸上去是什么样子的？为什么？星星到底是什么样子的？

　　4、朗诵散文。幼儿看挂图跟着教师朗诵散文。引导幼儿有感情的朗诵，提问：你觉得这篇散文怎样朗诵更好听？

　　5、讨论：散文的最后一句是怎么说的？"天冷了，天热了，天亮了，天黑了……"这里的"天"指的是什么？"天"会不会变？关于天，你还想问什么？用什么办法可以知道答案？

　　给小桃树穿棉袄

　　[导读]：活动名称：给小桃树穿棉袄 活动目标： 1理解语言内容。 2感受诗歌语言的优美。 3愿意跟读和复读。 活动重点：感受诗歌语言的优美。 活动准备：观察天气 活动过程： 1引发幼儿的学习兴趣。 提问：冬天里人和动物怎样过冬？ 2欣赏诗歌。 3朗诵诗歌内容。 4用不同的方式表达自己……

　　活动名称：给小桃树穿棉袄

　　活动目标：

　　1理解语言内容。

　　2感受诗歌语言的优美。

　　3愿意跟读和复读。