学前班语文教学计划(2)

　　学拼音

　　教学目标：

　　1、学会汉语拼音，读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

　　教学重点：教给方法、培养能力。

　　教学难点：o、e的发音。

　　第一课  a o e

　　教学目标

　　1、学会a、o、e三个单韵母，读准字母的音，认清形，正确书写。

　　2、认识声调符号，掌握a、o、e的4个声调，能直接读出带调韵母的音。

　　3、认识书写汉语拼音的四线格，在老师的指导下正确书写3个单韵母。

　　教学重点：读准a、o、e三个单韵母的音及韵母带调读是本课教学的重点。

　　教学难点：掌握"o"的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　一、 导入新课

　　1、儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。

　　2、看图讲故事：这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌aaaa，aaaa大公鸡听到了歌声也跟着唱起来o o o o ，o o o o，它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽的倒影，便不由主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！

　　二、 新授

　　1：板书课题a、o、e

　　2：学习字母a

　　（1）问：图上画着什么？（画面表现的是乡村的清晨，一个小女孩正在河边练唱"啊啊啊"，"啊"提示a的音，小女孩的头部和辫子构成的图形a的形）。

　　（2）发音方法：把嘴张大，读的声音要响亮。

　　（3）掌握a的发声调

　　ā　　á　　ǎ　　à

　　（4）学习字母标调歌

　　一声平，二声扬，三声拐弯，四声降

　　借助图画学习：汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à

　　第二课时

　　一：继续读a及a的四声调

　　二：新授

　　（一）教学单音韵母o

　　（1）教师："图上画着什么？"

　　学生："图上画着（公鸡正在喔喔叫）。

　　教师："喔喔叫"的"喔"和"o"的读音很像。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音"喔"o的音。

　　（2）发音方法：嘴半开半闭，嘴唇拢圆。

　　（3）掌握"o"的四个声调

　　ō　　ó　　ǒ　　ò

　　（二）教学单韵母e

　　（1）观图学音

　　教师：图上画的是什么？（一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，"鹅"提示e的音，水中的倒影提示e的形）

　　（2）指导发音

　　（3）学习四声拼读。 ē　　é　　ě　　è

　　（三）学习a、o、e字形儿歌

　　a、小姑娘  圆脸蛋  一根小辫右边扎  她的名字就叫a

　　o、清早起  太阳照  大公鸡  喔喔叫

　　e、一只鹅  水中倒影  像个e

　　（四）指导书写。

　　先让学生认识四线格，观察a、o、e在四线格中所占的位置。

　　a占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。

　　o占中格，从左上起笔，一笔写成。

　　e占中格，从里面起笔，一笔写成。