幼儿园春天主题教案：我找到了春天(11)

　　活动8      春天的秘密（诗歌）

　　活动目标：

　　１、激发幼儿热爱春天的情感。

　　２、能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。

　　３、丰富词汇：融化　垂柳　嫩　蔚蓝

　　活动准备：

　　１、带幼儿到户外观察。

　　２、录音机　录音带

　　３、课件：诗配乐《春天的秘密》

　　４、每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。

　　活动过程：

　　１、律动《春天的秘密》

　　２、激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）

　　３、提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？

　　４、欣赏诗歌：教师说："听了这么好听的音乐，我眼前 出现了一副美丽的画面，你们想听吗？"看课件，教师朗诵。

　　５、再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。

　　６、提问：春天来了，春天来了，春天在哪？(1) 小河怎样说？(2) 桃花怎样说？(3) 垂柳怎样说？(4) 燕子怎样说？(5) 禾苗怎样说？(6) 农民伯伯怎样说？７幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？

　　7、教师小结：春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。

　　８为诗歌起名：这么好听的诗歌还没有名呢，谁能为它起个好名字呢？

　　９描绘春天：请小朋友以组为单位，用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。

　　10展示作品结束。

　　活动反思：