论文：浅论家庭教育弊端对幼儿成长的影响(3)

　　当孩子有了缺点、犯了错误，我们应用一颗宽容之心、平常心去看待孩子成长中的问题，他们毕竟是年幼的孩子，有自己的思维方式，有与生俱来的天真与顽皮。在成长的过程中，他们有犯错误的权力，老师应结合孩子的生活经验，触动孩子的内心体验的教育，最有效的要让他们通过思考，去看清自己缺点，改正错误。

　　现在的教育弊端就是是孩子间、家长间的正确角色的演变，孩子在家里成了“小霸王”“小皇帝”。练就了目中无人、嚣张跋扈的张扬性格。如果家庭教育只注重智力因素，结果会是让父母悔不当初的。如果我们把品德教育、智力教育等综合的教育放在首位，我们的世界就会更美好些。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”我们应当大力呼吁社会认识正确的、科学的对待孩子的教育，使孩子心灵、智商都得到健康的成长，真正成为祖国的一棵茁壮、生命力强、蒸蒸向上的新一代新苗！