论文：制作多媒体课件的点滴体会(2)

　　穿插运用法就是在整个教学活动中，课件的运用只是一至二个部分或环节，主要是通过电脑与其它的教学形式进行并存组合，发挥出最大的教育功能。如：前面所提到的小班科学活动《认识开放和封闭》，整个活动分成了4个环节：产生问题→寻找补救办法→认识开放和封闭→游戏，其中在第一第三个环节中穿插运用了电脑多媒体技术，在问题产生后，孩子们都积极寻找补救的方法，接着通过孩子的发现幼儿认识了开放，接着经过演示对封闭也有了认识，在加上孩子分类验证，使整个教学活动形式更多样，更丰满。通过实践，我感觉这样的设计，使用穿插运用法，更符合幼儿的年龄特点和学习的特性。

　　总而言之，多媒体是辅助幼儿园教学的一种手段，根据教学目标、教学内容的需要，把它与其他教学方法、教学手段、教学媒介整合起来运用，才能更好地运用在实际教学中，以优化教学过程，提高教学效果，为幼儿园教学带来新的生机。