论文：铸文化之魂 扬发展之帆

　　【内容摘要】作为农村小学，做好校园文化建设工作，要从实际出发，以把学校建成"师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园，像家园那样充满亲情，像花园那样美丽，像文化中心那样时时吸引家长和学生"的目标，从建立物态文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，为社区的文化建设起到促进作用。

　　【关键词】校园文化  抓好重点  分类推进校园文化是学校师生通过教育活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式。当前全国上下新农村建设开展得如火如荼，学校工作置身于新农村建设的浓厚氛围里和农民意识的包围之中，我们黄岭小学位于农村，校园文化建设显得更为重要。因此，在办好学校，做好校园文化建设工作方面，学校从农村实际出发，以把学校建成"师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园，像家园那样充满亲情，像花园那样美丽，像文化中心那样时时吸引家长和学生"作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文化建设，从建立物态文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，积极克服困难，为社区的文化建设起到促进作用。

　　一、提高认识，加强领导。为切实贯彻教育部《关于加强中小学校园文化建设的通知》精神，学校积极组织全体老师学习，通过学习讨论，使大家确立"着眼小学，放眼人生"的理念，树立"唤醒、激励、体验、共生"的思想，进而明确校园文化建设的任务。为加强对校园文化建设工作的领导，学校成立了校园文化建设领导小组，各成员既分工明确，又团结协作，既大胆开拓，又细致操作，在带领师生生动活泼地开展校园文化建设活动的进程中，真正起到了"领"和"导"的作用。

　　二、加大宣传，浓厚氛围。为了使我校校园文化建设工作得到深入开展，层层召开动员会，认真宣读学校校园建设的方案，大力宣传进行校园文化建设的重要意义，通过大力动员，鼓劲加油，使学校师生都热衷参与校园文化建设，都积极为搞好校园文化建设献计出力；同时通过策划宣传窗，出班级板报、办红领巾小广播、张贴图画、书写标语等渠道，突出宣传校园文化建设这个主题，让其更加深入学校师生人心。

　　三、按计划落实建设项目责任制，提高校园文化建设的可操作性。

　　1、按造我校校园文化建设责任制要求，校长为校园文化建设的第一责任人，分管此项工作的副校长协助校长具体抓；各班主任为本班班级文化建设的第一责任人。通过实行第一责任人责任制的做法，来达到提高学校领导班子做好校园文化建设的责任感，激发积极性、克服懒惰性、增强主动性。

　　2、确定校园文化建设的每个具体项目的完成承担者，并对其提出限时按量完成承担项目的具体要求，以促进提高校园文化建设的工作效率。

　　3、按照学校校园文化建设方案的要求，制定出校园文化建设进度表，以提高工作的可操性。同时为校领导随时掌握校园文化建设进度和及时进行工作检查提供方便。

　　四、抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。

　　1、首先抓校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。例如：2010年我校公开征集"三风一训"，全体教师积极参与，最终确定了"民主、创新、求实、争优"的校风，并将其用镶嵌在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风；根据我校师生工作、学习的特点，确定教风为："爱生、示范、开放、共享"、学风为："文明、勤学、好问、精思"的学风，并将其张贴上墙，让师生以此自律，以培养优良的作风。