论文：浅谈幼儿学习英语的兴趣培养(3)

　　（二）多鼓励幼儿每一个幼儿都很希望得到老师的鼓励与奖赏，在他们的眼里，老师的表扬是高过一切的，是很厉害的象征，觉得可以得到老师的认可是一件值得炫耀的事情，所以每一位老师都应该及时的奖励鼓励孩子，不要吝啬夸奖，这样才会让幼儿产生学习的动力，对英语才能更加有兴趣。但是老师的表扬也同时要有节制，不能人人表扬，这样就没有特殊性了。也不能天天表扬，这样表扬就没有那么可贵了。教师要做到能放能收，让幼儿觉得老师的鼓励和表扬是要自己努力争取得来的，上课认真，本领学的好，有进步的小朋友才能得到老师的表扬，这样才更加有成就感。

　　（三）可放可收在游戏过程中，为了调动幼儿的兴趣和积极性，教师难免会让幼儿蹦蹦跳跳，来吸引他们的注意，但是同时，不能排除一些孩子，天性活泼好动，并且他们只是愿意和你蹦蹦跳跳，乘机打闹，反而思想不集中了，这时，教师就要对一部分的孩子适当的收住他们的情绪，让这部分的孩子冷静下来。

　　（四）将爱贯穿教学作为老师，特别是一位幼儿园的老师，首先，也是最重要的就是要富有爱心，只有真心爱每一位孩子，才能为他们做到最好。一名合格的幼师不仅仅要孩子听话，但是一味的惧怕反而不能走进孩子的心灵，只有带着爱心，让幼儿感觉到老师是很爱自己的，老师是自己的朋友，这样孩子才能在学习中始终保持一个愉快和放松的心情。对于不自信的孩子要给予鼓励，英语作为第二语言，从某些角度上说，幼儿对其是陌生的，因此就更加需要教师有一颗爱心，去细心的对待每一位幼儿，帮助他们建立对英语学习的信心和兴趣。

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