论文：浅述教玩具在游戏学习中的教育价值(3)

　　2、选择教玩具要“一物多玩”。

　　现代五花八门教玩具，让人眼花缭乱，如何更好选择教玩具？不但要具有很强教育性还可以一物多种玩法，既考虑经济上又符合幼儿性格特征喜新厌旧，幼儿反反复复玩又能玩出新花样，不受任何限制，不断刺激幼儿去动脑，去创造，孩子玩得兴致高，还可以减轻购买玩具的负担。

　　教玩具是幼儿的良师益友，伴随着幼儿成长、学习、游戏。教玩具是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿学习的教科书，是综合能力得到提高的桥梁。寓教于乐，教玩具也真正做到玩中学、学中乐。

　　参考资料：

　　2、中华人民共和国新闻出版社   《幼教博览》（2004.10）  第11页

　　3、中国人民大学出版社   《幼儿教育导读》（2002.8）     第18——19页

　　4、广州出版社   《教育导刊》  （2003.2/3）     第92——93页

　　5、朱明珍    吕樟源著   学林出版社   《幼儿园游戏教案》  1996版

　　6、朱静怡著   南京师范大学出版社   《幼儿园发展能力课程》2003版