论文：幼儿良好行为习惯的培养(3)

　　七、有良好的劳动习惯 和自我服务的意识。

　　在幼儿期，让孩子学会自理，承担一些简单的劳动，为的是培养孩子的独立性及个人义务感和责任感，并由此进一步培养他们的社会责任感。我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神、有责任感、独立自主自强的精神及坚强的意志，有了这些良好的思想品质，就可以"迁移"到学习、工作、事业等方面，对他们一生成长都有好处。1、培养孩子有自我服务、热爱劳动的意识。随年龄增长，他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢、洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，对于孩子正在萌发的独立意识，我们一定要重视问题多支持和鼓励。家长和老师应让孩子树立"我行"、"我能自己做"的自信心。"我行"这种自我感觉很重要，因为它是孩子得以发展的动力。 在劳动中他会接触到一些新的东西，学会一些解决问题的办法，还能锻

　　炼他自身的能力，对他的智力发展也有帮助。大人要通过表扬和鼓励的方式来强化孩子劳动的意识。 2、采用多种形式，形象地教孩子学习各项生活、劳动技能。（1）在家庭中，可以让孩子扮演老师的角色，教爸爸、妈妈做事情，巩固所学的技能。（2）通过讲故事"自己的事情自己做"、"我是爸妈小帮手"，与孩子一起唱"劳动最光荣"，以及观看有关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应自己做，激发孩子参与做的欲望。 （3）运用游戏法，激发孩子兴趣。如给"小班弟弟妹妹喂饭"、"给娃娃穿衣服"等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。这符合幼儿心理特点，自然亲切，生动活泼，收效明显。

　　此外，教师的一言一行都会对幼儿产生深刻影响。教师时时刻刻都要严格要求自己，用自己良好的行为习惯，为幼儿树立正确榜样，在积极的师幼互动中促进幼儿良好行为习惯的养成。如在礼貌教育中，教师要以身作则，需要幼儿帮助时，真诚地说一个请字，得到幼儿关心时，衷心地道一声谢谢，使幼儿在平等的氛围中，受到礼貌的熏陶，养成讲文明懂礼貌的好习惯。

　　结论

　　综上所述，幼儿良好行为习惯的养成是需要循序渐进、反复的一个个过程，需要幼儿园、家庭、社会共同努力，为幼儿创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围，在良好行为习惯的环境中不断的熏陶，逐步养成各种良好行为习惯，为孩子的终身发展奠定良好的基础。另一方面幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参与性，家园合力一起来培养幼儿形成良好的行为习惯。另外，我们也要强调是父母的一言一行都会潜移默化地影响和熏陶孩子，家长一定要以身作则为孩子树立良好的学习榜样，规范孩子的行为习惯。因为这一时期的孩子爱模仿，他们首先会模仿父母亲。希望孩子讲文明懂礼貌，家长就不能说脏话。要求孩子玩完玩具收回原处，家长在生活中就要做到有条有理，东西不能乱扔乱放。人的各种习惯不是天生的，而是在后天学习生活环境中实践逐步形成的，一旦形成就不容易改变。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。幼儿刚开始参与生活、从事学习，因此儿童时期是形成各种良好习惯的重要时期，必须十分注意防止不良思想和行为对孩子的影响，帮助孩子从小养成良好的行为习惯，让孩子学会"乖"起来。

　　【参考文献】

　　[1]  《幼儿园教育》，李季湄、肖湘宁，北京师范大学出版社，1995年版。

　　[2]  《学前教育原理》朱宗顺，中央广播电视大学出版社，2011年3月版。

　　[3] 《教师与儿童发展》，庞丽娟，北京师范大学出版社，2001年版。

　　[4]《儿童家庭教育指导》，李莉、于开莲，中央广播电视大学出版社，2011年6月版。

　　1.培养儿童良好习惯的养成

　　培养儿童良好的生活习惯，家庭教育发挥着独特作用。新生儿没有任何生活自理能力，他的生活完全依赖于父母的照顾。家长的责任并不是要照顾孩子一辈子，而是要逐渐培养孩子的生活自理能力，以便孩子能早日自己照顾自己，成为一个有独立生活能力的人。

　　巴金先生说过，对孩子的成功教育从好习惯培养开始。家庭是儿童与父母共同生活的场所，从儿童出生开始，父母就不断培养着孩子的饮食习惯、卫生习惯、如厕习惯、睡眠习惯、饮水习惯活动习惯、学习习惯、交往习惯等。一种习惯的养成非一日之功，从睡觉到洗脸，从吃饭到喝水，每一种习惯都是父母对孩子耐心、细致、反复教育和督促的结果。养成良好的习惯是家庭教育的重要任务。

　　2.家长言传身教、以身作则，为孩子树立良好的榜样

　　孩子很多时候是模仿学习的，尤其模仿身边的成人，习惯的养成更是如此。作为家长要让孩子养成良好的行为习惯，首先要以身作则，给孩子树立良好的学习榜样，通过自己的言传身教潜移默化地熏陶、感染孩子。比如，日常生活中生活习惯的养成，成人要首先做到并严格遵守，这样孩子看在眼里，记在心里，自然在潜移默化中受到影响。在日常生活中，我们经常会看到父母对孩子说"今天要做好某件事情，我就奖励你"，但是在执行过程中，当孩子还没有完成预定目标时，往往因为家长的不耐心或者溺爱,就会让孩子终止行动，而且仍然会得到奖励。这对于孩子养成好的习惯是百害而无一利的，因为好习惯的养成是需要坚持的，是须要家长和孩子一起努力的。