论文：运用赏识教育方法 让幼儿的自信之花绽放(3)

　　总之，赏识是镶嵌在心灵上一个用之不竭的核反应堆，是一种精神催化剂，是前进的原动力。赏识引向成功，抱怨导致失败。赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法；是帮助幼儿获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是使幼儿积极向上，走向成功的有效途径。有位教育家说过；"赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就带来自信，自信带来更大的成就。"赏识"这股无形的力量在孩子成长的道路上起着巨大的推动作用。只要我们能够真正理解他们，尊重他们，赏识他们，就能使幼儿学会学习、学会生存、学会做人、学会赏识。从而快快乐乐地学习，轻轻松松地生活，赢得了社会与家长的肯定与信任。拿出真诚的心，用爱的心雨去浇灌，给那些艰难跋涉的幼儿一份赏识，一份真情，用"你很棒，你能行"这样的甘霖，滋润他们的心灵，我想：即使是幼儿，在爱的沐浴下也定会长成参天大树，绽放出自己朵朵与众不同的的自信之花。让每一个老师和孩子在艺术的殿堂中展示才华、丰富人生！

　　--------参考文献：

　　[1]周弘，《教你如何赏识孩子》[M] .北京：华语教学出版社，2004年9月第1版.

　　[2]彭凤珍，《在自信中快乐成长》2012-10-26.

　　[3] 周弘，《如何表扬，孩子更努力·怎样批评，孩子更爱听》[M] .广东经济出版社，2012年9月.

　　[4] 孟繁华,《赏识你的学生》，[M].海南出版社,2006年出版.

　　[5] 国家教育部，《3-6岁儿童学习与发展指南》,[M].2012年9月.

　　[6]《幼儿园教育指导纲要（试行）》,[M].北京师范大学出版社，2001年12月.