“以玩促学”语言教育实践有感(3)

　　“以生活为依托，在玩中学语言。”一年多来，我园的《幼儿语言教育玩中学》课题研究以“玩”为主线，在自然的生活背景下为幼儿营造了一个自由、宽松的语言交往环境，借助了形式多样、丰富多彩的情景、游戏设置，支持、鼓励和吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈，大胆、大方地在集体前发表讲说，体验语言交流的乐趣，有效地发展了幼儿语言的表达运用能力，在语言发展的同时也很好地促进了幼儿情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展。相信在我们“游戏中学习，玩耍中成长”的快乐教育理念培育下，新幼的孩子们必将像朝阳般蓬勃！