家园共育的艺术(3)

　　如厕八帮助，如厕问题解决好了，可以避免很多安全事故的发生：1、帮助宝宝走上厕所小台阶，站稳2、帮助宝宝脱下裤子至膝盖处3、提醒大小便入便池4、帮助宝宝擦屁股5、帮助宝宝一层一层提好裤子，尤其是冬天孩子穿衣服多，有时候自己提裤子会漏掉一件6、帮助宝宝将秋衣塞在裤子里，以免凉着孩子的小肚脐7、摸摸裤裆和裤脚是否尿湿8、扶着宝宝下台阶站稳。

　　午睡四安抚：1、哭闹的宝宝抱一抱，稳定宝宝情绪2、内向的宝宝拍一拍，让宝宝得到温暖的抚慰3、入睡难得宝宝陪一陪，睡前小故事进入梦乡4、胆小的宝宝说一说，用话语鼓励孩子。

　　离园三整理：1、整理宝宝面容。看看宝宝吸干净了吗，抹香香了吗，宝宝漂亮，妈妈开心2、整理宝宝衣物，鞋子、衣服是否穿反了，有无尿裤，宝宝舒服，家长舒心3、整理宝宝物品，让孩子带着自己的东西回家，宝宝放心，家长宽心。

　　一天用心很简单，难就难在天天时时刻刻用心，最重要的是我们用了心，要让家长知道，这就需要我们教师及时的反馈，反馈哪些内容呢？1、入园初的放心短信（我们有很多老师这样做，拍下孩子高兴、吃饭、睡觉时的照片，让家长看看，孩子适应的很好）2、生病时的贴心问候（我们一直做得很好，孩子只要一天不来园，我们马上打电话询问，三天不来园我们就去做家访，用我们的行动来表示对孩子的关心）3、周末里的爱心提示，可以提示家长中午要按时午睡，在家少吃零食等等4、节假日里的甜蜜问候（放假了，可以给孩子打个电话问问情况，并告诉孩子老师想他了，拉近孩子和老师的感情）5、两次家长会效果（学期初和学期末，一个是提出计划和目标，另一个是反馈给家长计划和目标的实现，和孩子的发展情况，让家长了解孩子的学习、生活和进步情况）

　　我们教师工作只要用心了，我相信再挑刺的家长也会认可我们的工作，但是工作的同时，教师不要忘了坚持学习，用我们新的教育理念不断武装自己，学习中我们要做到;1、与书籍对话，手中有了书，心中就有芬芳2、与同伴对话，目标是就算是湿柴在烈火中也会燃烧3、与家长对话，让问题变话题（举例做文明家长倡议书）4、与幼儿对话，师幼共成长5、与机会对话，机会往往都会偏爱有准备的大脑6、与自己对话，进步其实都是总结出来的，我们平时所写的观察记录会让我们不断成长。

　　说完了"我"要说什么，接下来要说一说"我"该怎么说，我们怎样说话才能说到家长的心窝面，第一了解要全面。第二，态度要真诚。全面了解家长，我们就要给家长分分类型：1、情绪敏感型--我们要主动出击2、不善言谈型--我们说他听3、不关注教育型--运用迂回战术，让他慢慢跟上我们的步伐4、大大咧咧型--我们可以在谈笑中点破，让他说说笑笑接受。跟家长沟通态度一定要真诚，专家做过调查，在人与人的交往中声调占百分之三十八，言语占百分之七，表情占百分之五十五，在这里我要和大家分享一首诗，相信大家能从诗里有所感悟：一个微笑花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报。一个微笑仅有几秒，而留的印象终生美好，没有人富到对他不需要，也没有人穷到给不出一个微笑。态度真诚更要包括教师真心、真诚的反思，我思故我在，杜威曾经说过：哪里有反思，哪里就有终止。宋文霞老师也说;人与人之间的区别主要看在业余时间是否安排了工作，休闲时间是否依然充满思考，反思是最能促进我们成长的重要方式。

　　由此可见，在当今市场经济迅速发展的今天，我们想把班级的各项工作开展好，那么首先就要做好孩子家长的工作，得到家长朋友们的支持与配合，否则一切都是徒劳的，所以幼儿教师如何做好家长工作显得就尤为重要了，下面我就根据宋文霞老师所讲的内容再加上自己的一些小做法，,介绍一些做好家园沟通工作的具体方法。

　　1、入、离园的家长工作。在这个环节中我们要记住三个要素：简短谈话（家长有时候上班很着急，如果时间长了家长上班就会迟到了）、一视同仁（热情对待每位家长，不能让家长觉得教师怎么总是和那几位家长交流，我们都有家园联系本，可以今天和这个家长说一说，明天和哪个家长说一说，照顾到每个孩子的家长）、记清嘱托（家长细小的嘱托一句话反馈，家长特殊嘱托要详细反馈，家长过分嘱托要延迟反馈，例如家长要让教师每隔一个小时给孩子换件衣服，这个要求大家都知道不是合理的，但我们如果当时就否定，那家长肯定不接受，那我们可以先点头实施，等家长问起来时，我们可以和家长孩子今天没有参加什么什么了活动，因为给他换完衣服，小朋友们的活动就结束了，这时候家长就得考虑考虑了）