《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题
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一、填空
1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“                ”现象提供了具体方法和建议。
2、 《指南》从     、      、      、      、      等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对      、      、      三个年龄段末期幼儿应该        、        ，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为        和        提供了具体、可操作的        、        。
3、健康包括       和       两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。
4、《指南》中社会领域有          和         两个子领域。
5、艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的             。
6、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效         和        幼儿学习与发展的            与            。
7、为深入贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导            和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了                          。
8、《指南》以为幼儿      和      奠定良好素质基础为      ，以促进幼儿       、       、       、        各反面的协调发展为       ，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和        ，帮助       和      了解3-6岁幼儿学习与发展的基本      和       ，建立对幼儿发展的      ，实施科学的       ，让幼儿度过       而      的童年。
9、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由          和           两部分组成。
10、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成       和    的重要阶段。发育良好的身体       、           、          、        、      良好的生活习惯和         是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
11、《指南》中科学领域的子领域有             和             。
12、幼儿的语言能力是在           的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿       、        、        并能得到积极回应。