谈孩子学习方面的问题(2)

　　班级有位孩子们平日里表现特好，懂事、好学、上进，可是成绩总是停滞不前，我们以书信的方式进行心灵上的沟通，他逐渐真实的表达自己的看法，原来他好强好胜，最后形成了嫉妒心，在这种心理的驱使下，让他很痛苦，而且这种情绪影响了他的学习，所以疏导他的心理，给以他正确的价值观，教他如何克服这种心理，让他逐渐的阳光积极乐观起来，全身心投入到学习中，然后强大自己的学习力。只有真实的表达，才会让孩子们免去很多纠结，才可以有效的疏导他的困惑。

　　第五、建立和维系自信心

　　对孩子们缺乏自信的孩子们，他们主观上怀疑自己不是学习的料，这种不自信的态度，往往使他们放弃学习，这正是学习中的禁忌。

　　班级中有一位学习中等孩子，平日里很少受到老师关注，和同学们的青睐，回到家里，父母的总是那邻居家的孩子和他对比，让他们一度自卑，在心里形成了阴影，然后就给自己贴上一个不是学习的那块料的标签，会因为一棵树木而放弃了整个森林。一个充满自信的孩子，不仅仅可以在学生保持一种积极的状态，而在今后的生活中也处于乐观的发展状态，所以帮助孩子们建立自信和维系他们的自信心很重要。有了自信心，他们才有挑战自己的动力和勇气。建立自信，我们可以从生活中培养，用心的观察孩子闪光的地方，然后他的优点和特长放大，让他们觉得自己很重要。当他的自信心建立之后，一定要帮助他维系自信，提升抗挫能力。

　　比如在班级的数学卷子评析课中，我会寻找每一个同学在这种卷子做的最好的那道题，然后表扬他，肯定他，让他们喜欢上数学。从而因为一棵树木，喜欢这片森林。维系自信心，让他拥有一颗积极上进的心。

　　第六、足够的耐心等待成长

　　我们家长的常态总是处于急躁中，可是孩子们的成长和学习急不得的。看看你们对孩子们说了什么？"你要努力学习，考取全校前几名，有了好成绩，才会考上好大学，才会有好工作，你要好好学，快点写作业，快点看书……"孩子们被你们逼得不敢玩，只能偷偷地玩，他肩负着全家人的希望和寄托，所以他们不敢出大气，强迫自己在疲倦的时候也要看书。累了想放松一下，得不到你们的理解，无形的压力让他们体会不到学习的乐趣。

　　班级一位小男生，进过一个月的努力，终于前进了两名，他很高兴的告诉家长，想得到一些鼓励和赞赏，可是父母一屑不顾的神态，让孩子们大失所望，这可是他经历一个月的努力得来的成绩，父母去不知足的开始说班级的某某同学考取第二等等，孩子们遭受了打击，原来无论怎么努力也得不到父母的满足，干脆就不学了。

　　对孩子们来说，大学工作对他们太遥远，虚无的目标对他们意义并不大，我们作为家长要根据实际情况给孩子们制定合理的目标，足够的耐心等待他们成长和进步。因为他们付出了，即使没有进步，你要给他们肯定，用足够的耐心等待他们再次进步。

　　第七、帮助他解决问题

　　帮助孩子们成长。可是现实生活，我们的家长是给孩子们成长制造麻烦的，你无意间的伤害让孩子们无奈，让孩子们无措。

　　一位学习不错的女孩子们收到一封来自班级男孩子的求爱信，女孩子不知道如何解决，又担心父母知道会遭到批评，连续十来天都无法投入到学习状态中。妈妈得知此事，在和她进行沟通的时候，也讲了当年收到班级男孩子的求爱信时的做法，顿时孩子排除了心中的困惑，脸上有挂上了阳光的笑容。第二天女孩子给男孩子写了一份回信，婉言拒绝了男孩子，表示自己要好好学习。妈妈看到自己帮助女儿排出了困惑，又可以投入到学习状态中，而幸福的享受和女儿一起成长的时光。

　　比如孩子不喜欢某一个学科，孩子感觉自己学习很吃力，比如孩子害怕老师等等，这次问题我们一定要帮助孩子们解决，但不是越庖代俎代替他们成长，什么都替他做，要帮助他们。解决问题，给他们一些建议，他有权决定怎么处理。

　　父母是孩子的第一任老师，好妈妈胜过好老师，我们有责任帮助孩子们走向一个阳光自信的人生之路，让学习成为孩子们的终身习惯，对学习有个美好的向往，从中收获最美的人生。

　　作为家长放下你的功利之心，给孩子们一个可以自由成长的空间，你陪着他们一起走向成功，走向美好的未来。

　　所以当你做好七方面，那么孩子们就会对学习有了向往，当有了向往之后，我们就要有后续的工作，养成良好的学习习惯，寻找科学有效的学习方法，逐渐的让孩子成为学习的高手！

　　再讲一下精神关怀八字

　　关心、理解、尊重、信任

　　关心：关心就要了解孩子，了解孩子的内需，懂得孩子的小心思，明白孩子的小想法，我们在帮助孩子们怎么办时，不如先想孩子们为什么这么做？作为老师，关心孩子这是正常的，但如果违背孩子的想法，那么你的关心则会乱。小雨是个留守儿童，为了弥补家庭缺失的爱，我在生活中很关注他，却无意间他想不念，当我和他交流时，才明白，那种爱是一种负担，因为男孩子不是想得到爱，而是想付出爱，于是，这种关心变成了关心性关系。平日里我会让小雨帮助我，主动地邀请，让小雨觉得自己的重要性和价值感。孩子逐渐的得到认可，而不是帮扶。关心是给孩子们一个发挥的平台，和你们平等的成长。