学前儿童语言教育第三章辅导(7)

　　2.讲述活动是培养独白语言的主要途径。讲述活动要求幼儿使用独白语言，用连贯的语言将内心的感受和体验准确无误地表达出来，并能得到他人的理解。讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历从独立完整编码到独立完整发码的过程，这个过程对于幼儿是有一定难度的。在讲述活动中，幼儿的语言交流对象是不明确的，往往由一个人讲给多人听，说话的话语相对较长，往往相对独立、各成篇章。

　　3.讲述活动具有相对正式的语言情境。讲述活动为幼儿提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。它不仅要求幼儿能在小组中发表自己的见解和观点，还要求幼儿能在集体面前用规范语言大胆地表达自己的认识。讲述活动是通过经验精心设计和准备的语言环境，鼓励幼儿运用已有的经验，使用较为规范的语言来表达个人对某人某事的认识，进而培养起那种清楚连贯地在集体场合表达自己见解的能力。

　　4.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力。讲述时，幼儿需要感知理解一定的对象，借助对对象的认识和已有的生活经验，构思组织自己的独白语言，从独立完整地编码到独立完整地发码，而且，不同讲述内容有不同的思维方式和逻辑顺序，这对幼儿的观察力、记忆力、想象力和思维能力的要求都是极高的。如果幼儿缺乏这些能力的配合，那么讲述的水平也不会提高。

　　二、讲述活动的主要类型（一）从讲述内容来分类1.叙事性讲述。叙事性讲述就是把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化用口头语言讲述出来。它要求幼儿说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。学前阶段只要求幼儿简洁、清楚地按顺序讲述事件就可以。

　　2.描述性讲述。描述性讲述是生动形象的语言，把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体描述出来。在学前阶段，幼儿学习描述性讲述的重点在于初步尝试使用具体、生动、形象的词语说话，同时抓住事物的主要特征进行描述。

　　3.说明性讲述。用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式就是说明性讲述。

　　4.议论性讲述。议论是讲道理或论是非。议论性讲述通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或者反对什么。学前阶段只进行初步的议论性讲述。议论性讲述对于培养幼儿语言逻辑水平，发展逻辑思维能力极为有益。幼儿教师可以通过组织幼儿进行"辩论"的方式，帮助幼儿积累这方面的讲述经验。

　　（二）从讲述对象的特点来分类1.看图讲述。讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的看图讲述。具体画面所表现的是情景静止瞬间的暂停现象，在指导幼儿观察理解并进行讲述时，需要帮助他们联想图片之外活动的形象和连接的情节。

　　2.实物讲述。实物讲述是以实物作为凭借物来帮助幼儿讲述的一种活动，具有真实可信的特点。实物包含真实的物品、玩具、教具、动植物、日常生活用品和外在的自然景物等。在观察中或观察后，要求幼儿将实物的基本特征、用途、使用的方法等多方面的内容清楚地描述出来。值得注意的是，实物讲述活动一定要与科学教育活动区分开，避免出现冲谈语言教育目标的"本未倒置"现象。

　　3.情景表演讲述。情景表演是教师在组织很多活动中经常采用的一种教学手段，而情景讲述是要求幼儿凭借对情景表演的观察与理解来进行讲述的一种活动。它要求幼儿在观看情景表演后，在教师引导帮助下，将表演中的情节、对话和内容较完整、连贯地表达出来。这种讲述难度较大。

　　三、讲述活动设计与实施的基本结构1.感知理解讲述对象2.运用已有经验自由讲述3.引进并学习新的讲述经验第四节  听说游戏一、听说游戏活动的基本特征1.在游戏中蕴含着语言教育目标。听说游戏有明确的语言教育目标，每一个听说游戏都包含着对幼儿语言学习的具体要求。教师通过对听说游戏活动的设计和实施，将近阶段根据幼儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育目标，内隐于听说游戏活动的内容和过程中，落实到幼儿接受理解和尝试掌握的教育过程中去。

　　（1）听说游戏包含的语言教育目标具有具体性的特点。听说游戏对幼儿提出的语言学习要求非常具体，较为单一细微。幼儿参与听说游戏的过程中，既要听懂教师的要求，按照游戏规则扮演自己的角色，又要理解别人的语言和动作，以明了游戏的进程。因此，在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标，实质上能够对幼儿的语言学习产生多方位的影响。

　　（2）听说游戏包含的语言教育目标具有练习性的特点。听说游戏往往不对幼儿提出某个新的语言学习任务，更多地是根据近阶段幼儿语言学习的重点需求设计游戏活动，让幼儿在游戏中复习巩固已学的语言内容，掌握一定的语言知识，真正获得这一方面的语言运用能力。

　　（3）听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄性的特点。其他的语言教育活动，一般都开宗明义，将学习任务直接呈现在幼儿面前，而听说游戏则将教育目标贯彻在游戏活动之中，让幼儿边玩边说，不知不觉地完成学习任务，达到本次教育活动的要求，这是听说游戏独有的优势。