早期教育，困惑重重(2)

对事的态度，不自私自利等。

　　古语曰“天下兴学取士，先德行不专文辞”，倡导情商教育的美国作家丹尼尔·古尔曼亦认为，性格培养是未成年人教育的基础。他所说的情商指的是“良好的道德情操，乐观幽默的品性，面对并克服困难的勇气，自我激励、持之以恒的韧性，关心他人的善良，善与人相处，把握他人和自己情感的能力”等等。解翠玲说，如果一个人性格孤僻、没有与人合作的能力，且自卑、急噪、固执、难以面对挫折，智商再高也难成大器。幼儿时期是人格发育的重要阶段，因此应重视孩子优秀的非智力素质的培养，充分利用各种机会进行随机教育，培养孩子自信、坚强、不怕困难的性格以及较强的独立活动能力。

　　一所早期教育机构的尴尬处境

　　据统计，北京、上海等发达城市，有早期教育中心166家，0-3岁孩子的早期教育的普及家庭已经达到93%。而在经济和观念落后的内蒙古，早期教育面对的是无尽的尴尬。

　　内蒙古金起点早期教育中心，2002年10月份在内蒙古大学落成。目前，中心已经免费培训了2000多位母亲。虽然每半年学员学费只有980元，但目前只招收到正式学员63个。中心两年累计投资约30万元，免费讲课，培训，发放光碟。目前早期教育中心已经免费发放了3000多套光盘，6000多册图书。成绩是有目共睹的，但中心却一直陷于没有赢利的尴尬。头一年，有6个员工整整一年没有拿工资，大家都开玩笑说这是干义工。两年里，因为中心发不出工资而离开的员工就有几十个，大浪淘沙剩下的只有五六个。

　　最深的无奈来自于推广早期教育的艰难。早期教育中心主任权翔芳告诉记者，现在大多数父母虽然已经有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，对早期教育的重要性缺乏充分的认识。来他们中心听讲座的基本上是“家庭留守部队”，不是保姆就是孩子的爷爷奶奶、外公外婆。学员的构成呈两极化趋势，要么是家庭经济条件特别好的，要么是家庭条件特别差的；要么是学历特别高的，要么是学历特别低的，很多人是抱着看热闹的心态走进早期教育中心的。

　　“一些父母不相信早期教育的作用。他们会说当我的孩子进入学校，他就会开始学习。我当年还不是‘疯’大的，现在不也活得很好吗？”权翔芳感叹道。她说，父母的这种想法其实是非常错误的。因为在人生头几年，孩子会因好奇心的驱使去学习、探索，但后来当孩子进入学校后，由于学校规范的管理，教学内容的限制，孩子可能会发觉学习非常乏味、枯燥。因此孩子从小就需要储存知识信息，构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础上的。

　　权翔芳说：“我国学龄前儿童行为偏差严重。北京、上海、广州等16个重要省市的123位专家根据临床研究表明，现在的儿童注意力差；孤僻、难与同伴交往；过分好强，处处争第一，受不了一点挫折和批评。这就是早期教育没到位的结果。”

　　权翔芳告诉记者，早期教育的规范管理和资格审定存在很多问题。他们注册是在工商系统按公司给注册的，因为教育部门不给审批。早期教育是非义务教育阶段，所以成为“真空”。这样也导致很多父母对早期教育机构不放心，因为小学的老师是国家通过正规的渠道培养的，小学的教育手段和教育思想是一致的，而面对社会上纷繁复杂，你方唱吧我登场的教育机构，在疑惑诧异、“乱花渐欲迷人眼”的眩晕中，很多父母是困惑的。在所