幼儿同伴交往能力培养活动诗歌篇(4)

　　评：教师通过角色扮演的方式，引导幼儿模仿使用“对不起”和“没关系”，强调说“对不起”应该及时，这让幼儿又一次在细节中明白自己该如何去说“对不起”。

　　浙江杭州幼师幼儿园 倪慧芳

　　浙江理工大学心理学研究所 刘少英


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