幼儿园中班主题活动：在秋天里(5)

　　材料与环境创设：各种蔬菜图形纸、黑笔、蜡笔活动流程：

　　引出主题幼儿操作一、活动过程：

　　（一）、引出主题1、 引导幼儿讨论各种蔬菜的颜色、特征。

　　2、 出示范例，幼儿欣赏。

　　3、 讨论如何画出漂亮的蔬菜宝宝？"应该给甜椒宝宝穿什么颜色的衣服呢？为什么？""甜椒宝宝的脸上都有些什么？怎么画？"（二）、幼儿操作1、 提出要求：画前先想一想你要画的蔬菜宝宝是穿什么颜色的衣服。

　　要均匀的涂色，给宝宝穿件漂亮的衣服。

　　要给宝宝画上五官和手、脚。

　　2、 幼儿绘画，教师指导。

　　关注：幼儿能否选择相应颜色的蜡笔进行涂色。

　　是否可以正确的画出五官和手、脚。

　　活动反思：

　　在认识蔬菜活动中继续引导幼儿用与实物相对应得、的颜色进行涂色。在前期的经验上，孩子们对蔬菜逐步学会开始选用与实物相对应的颜色涂色。因在区域活动中发现孩子们涂色比较乱，所以在活动中重点引导幼儿均与涂色、顺着一个方向涂色。经过在集体活动的引导。孩子们涂色比先前认真多了，涂色也均匀了。

　　活动三：秋姑娘的音乐会设计思路：

　　目前，我们开展的是《在秋天里》的主题活动，通过各种主题活动，孩子们观察了秋天的落叶，并对秋天有了初步的感性认识。本次活动是一次主题背景下的音乐活动，主题背景下的音乐活动提出要有利于实现主题的要求，要有利于幼儿学会探索，体现本领域内的幼儿能力的提升。幼儿的歌唱能力是音乐活动中的一项重要的内容，好听的声音能引发幼儿对音乐的美感，从而培养幼儿对音乐的感受力，本次活动的重点是用好听的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律，难点是培养幼儿的音乐感受力和注意力。如何在活动中引导幼儿用好听的声音进行演唱是本次活动要解决的问题。

　　音乐活动强调在情境中学习，符合幼儿的年龄特点的语言引导是非常重要的，在本次活动中，我创设了秋姑娘的音乐会，通过这样的情境活动，培养幼儿对音乐的感受力，能用好听的声音进行演唱，材料方面，我运用了多媒体、小动物的头饰等，激发幼儿得活动兴趣，从而让孩子在音乐活动中体验快乐，从而实现幼儿在本领域的能力有所提升。

　　内容与要求：

　　1、尝试用好听的声音演唱歌曲，培养幼儿的音乐感受力和注意力。

　　2、在情境活动中，体验到音乐活动的快乐。

　　活动重点：用好听的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律。

　　活动难点：培养幼儿的音乐感受力和注意力材料及环境创设：

　　物质准备：《小鸡小鸭》歌曲、《秋天》歌曲、小鸡小鸭图示、操作材料箱、ppt经验准备：幼儿前期《秋天》《小鸡小鸭》歌曲空间准备：讨论区、表达表现区活动流程：引发兴趣--秋姑娘的音乐会--幼儿游戏活动过程：

　　一、引发兴趣：

　　1、师：现在是什么季节呢？你怎么知道是秋天？你看到了什么？

　　2、师：秋姑娘带来了美丽的秋天（出示ppt）3、节奏：介绍自己.

　　师：秋姑娘还不知道你们的名字呢！（幼儿：我叫……）4、复习《秋天》

　　师：秋姑娘像一阵风，轻轻走过来。我们轻轻地把她请来。

　　要求：嘴巴张得圆圆的，用好听的声音演唱演唱时注意表情、用动作展示。

　　二、秋姑娘的音乐会：

　　1、师：秋姑娘看到小朋友，她真开心，她想邀请我们中一班的小朋友去参加音乐会，我们一起去好不好？

　　2、出示小鸭、小鸡图示。

　　师：都有谁来参加音乐会呢？我们和小鸡小鸭一起来参加音乐会好不好？

　　3、师：小鸡怎样唱歌？小鸭又是怎样唱歌？

　　4、复习《小鸡小鸭》

　　师：音乐马上要开始了，小鸡和小鸭说，我们要一起来唱歌。

　　5、引导幼儿用好听的声音演唱。

　　要求：叽叽叽、嘎嘎嘎的演唱要求。

　　6、幼儿分组进行演唱。

　　师：小鸡和小鸭要合作进行演唱，我们一起来试试看。

　　三、幼儿游戏：

　　师：秋姑娘说，除了小鸡和小鸭，她还想请别的小动物来参加音乐会，猜猜还有谁会来参加音乐会呢？

　　活动反思：

　　本次活动是主题背景下的一次音乐活动，活动中孩子们对音乐还是比较感兴趣的，能在老师的引导下积极的参与音乐活动，能用好听的声音演唱歌曲。

　　亮点：活动的情境性比较强，幼儿能跟着老师创设的情景进行游戏。歌唱活动的教学，我能运用情境的语言和幼儿进行引导交流。幼儿容易接受。图片、环境的创设也比较好。

　　不足：音乐会的氛围还不够浓厚，还应该给幼儿提供多一点的头饰，小朋友兴趣会更高。节奏教学比较简单，可以换难得内容。给幼儿的主题经验还不够。

　　第三阶段--"秋天的水果"主题依据： 从秋天的蔬菜延伸到秋天的水果，通过看、品尝、摸等，认识常见的水果，知道秋天水果多。本主题为第三阶段。