幼儿园中班主题活动教案：“多彩的秋天”(22)

　　2、让幼儿用一一对应的方法比较水果的多少。

　　3、根据水果的数量找相应的数字。

　　三、游戏：配水果教师提问：一位客人打电话要买两种水果，一共7个，可以怎么分？6个又可以怎么分？可以反复进行操作。

　　四、完成《小朋友的书·数学》第8页。

　　反思与改进：

　　由于在平时的排队活动中，我们经常进行数数，所以对7以内的数量小朋友都已经掌握了，所以在今天的前一部分数数活动中，幼儿很有自信，对于后一部分活动，幼儿愿意尝试7以内的分成，通过图片的操作，幼儿也掌握了一个相同数的不同分成。