二、自由阅读1.教师出示大图书,与幼儿一起认识书的封面,认读故事名称。
2.幼儿自由阅读,教师观察指导。
3.教师与幼儿一起讨论故事内容,引导幼儿尽量说出故事中的语句。如:大象穿了什么样的裤子,然后又穿了什么样的裤子?如果是你给大象穿裤子,你会给它穿什么样的裤子呢。
三、交流讨论1.鼓励幼儿大胆的讲述,分享故事内容。
2.你认为大象能穿上裤子吗?幼儿讨论、大胆想象、讲述。
四、结束活动交流小结,幼儿有序收书,师幼一起整理物品。
反思与改进:
幼儿凭借着自己对分级阅读的了解,看画面猜测故事内容,初步感受大象穿上裤子时的有趣形象,乐意大胆讲述图中大象穿上裤子的模样。