活动名称12.连环画《西游记》
涉及主要领 域艺术
活动目标1.了解连环画的特征及内在联系,学习创作连环画。
2.大胆构图,表现出故事的主要情节。
3.协商、合作完成连环画的创作。
活动准备1.幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画。
2.画纸、水彩笔、油画棒、订书机等材料。
3.《西游记》连环画一本。
4.背景音乐《一个师傅仨徒弟》。
环境创设生活活动在日常生活中组织幼儿看,讲《西游记》故事。
活动过程1.1.介绍连环画的基本步骤,激发幼儿创造连环画的兴趣。
(1)教师出示《西游记》连环画,引导幼儿讨论:连环画图书由几部分构成,与单幅的图画有什么区别,激发幼儿的创作兴趣。
(2)2.教师介绍基本步骤:先将自己想要创作的故事分解成几幅画面,逐幅绘制,标上页码。装订起来即成连环画。
2.指导幼儿创作连环画。3.
(1)3.启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。
(2)指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画的装作。教师引导幼儿合理分解画面,同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。
4.4.分享作品。引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品,讲解故事内容。未完成的幼儿可继续在区域活动中进行创作。
5.活动延伸:引导幼儿在绘画区继续创作不同的连环画故事。