幼儿园大班应做的入学准备(4)

    2.创造学习环境
    为孩子们创造一个良好的学习环境。为孩子确定固定的学习地点、建立图书角,家庭中注意环境的布置,让孩子多认字,慢慢地将孩子的兴趣转移到学习读书中来。
    3.学习用品合理选购
    学习用品的选择以“必要”和“好用”为原则,花哨的东西容易导致孩子上课开小差。书包要大小合适,实用、结实的双肩背包,在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。不要活动铅笔;带领孩子选择一个自己喜欢的大的转笔刀,要求孩子每晚自己做好准备工作。
    家长不但应注意学习用品的合理选购,还要培养训练孩子使用和保管好学习用品,这也是养成良好学习习惯的重要步骤。
    4.多让孩子练习写“0”
    入学前没事时,可以让孩子在田字格中练习画0,顶天立地写。既可以锻炼孩子手腕的灵活性,又为开学后的拼音、数字的学习起到铺垫的作用。
    5.营造家庭学习气氛
    孩子要入学了,家长要尽可能少看电视,多看书读报,为孩子营造一种学习氛围,家长注重以身作则,不要以自己的爱好而影响孩子的休息(晚上长时间看电视、睡懒觉等),逐渐将孩子的午睡时间减少至没有,因为学校没有午睡,力争与学校的作息时间靠拢。
    6.帮孩子提高学习能力
    进入小学后,学习有了明确的目的性,不仅每天要做作业,还要考试,而且在教学形式上与幼儿园相比也有了明显的不同,孩子和家长同样出现了不适应。
    俗话说:良好的习惯,使人受益终生。特别要养成孩子专心听讲的好习惯。把入学准备仅仅理解成提早教认字、学拼音、做算术是不对的。主要是紧抓基本认知能力的提高,努力在注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力等方面做文章,教授孩子学习方法,让孩子们学会发现问题、解决问题。同时,在调整思维策略上通过实例教学让孩子们在动手、动脑的同时,引导他们从多角度考虑问题,注重知识能力的迁移。这样不但学习能力提高了,而且很容易就形成一套有效的学习方法。
怎样和孩子的老师交流？
    从现在开始的几个月,是孩子适应学校的时期。孩子在学校表现得怎么样?最了解他情况的人要数老师了。作为家长,如何适当的向老师了解情况,并表达自己的意见呢?心理专家向家长推荐了几种实用的办法。
    开学了,不少家长带着孩子去上学,都会找个机会和老师谈谈孩子的情况。平时听说不少家长和老师交流不顺畅的情况,如果遇到了,家长如何和适当的老师沟通呢?
    ★让老师知道你对孩子的关心
    广州韦志中心理咨询中心主任韦志中认为,在开学初向老师说孩子的情况时,不要带着先入为主的印象,“我家孩子很优秀”,“这孩子和人相处不好”,而应该尽量客观。针对几个常见的问题,专家提出了以下建议。
    问题1:工作太忙,没时间和老师沟通。
    做法:联系不在次数多,可以通过短信和电话,简单的向老师说明家里的情况,请他配合。
    有一位妈妈的做法值得参考。老师反映孩子在学校的表现不好,她知道其中有自己的原因,于是发短信说,“老师晚上好,今天有幸碰到你,得知孩子的近况,仔细想来,首先是家长工作忙,没有尽到责任,我希望老师不要因此而对孩子失去信心,我也努力使他回归状态。非常感谢老师的付出!以后会多和你联系。”
    问题2:和老师交流经验少,不清楚怎么做。
    做法:如果不习惯直接面谈,可以给老师发短信,熟悉之后再定交流的方式(电话或面谈)、时间,如果觉得孩子没什么问题的话,向老师说明,等到家长会上再交流,让老师知道你对孩子的关心。