幼儿园大班应做的入学准备(7)

    在这一周,家长可以布置些画画、学写自己名字的小作业,观察孩子注意力能否集中。“有的孩子一会儿要喝水,一会儿要上厕所,一会儿要吃东西。家长要及时做一些调整,可以在做作业前提醒他,这样有利于孩子集中注意力完成作业。”莫依菁说。
    第四招
    多鼓励培养孩子积极向上的精神
    在家访中,莫依菁和同事们发现,许多孩子幼儿园阶段都比较以自我为中心。
    莫依菁建议家长们要转变做法,帮孩子养成助人为乐、关心集体的品德,“校园集体生活要注重互帮相助、团结友爱。父母应教育孩子礼貌待人,让孩子尽快地适应新的集体,这对他们学习兴趣、良好性格的培养都十分有益。”
    除了对孩子要多鼓励,多肯定,多与孩子沟通,培养孩子积极向上的精神,还要培养孩子对失败的承受力。
    莫依菁说:“孩子上了小学以后,很可能会遇到学习和生活上的问题,经得起挫折是成长的必要。从现在开始,家长多给孩子创造一点受挫折的机会。当孩子遇到挫折想放弃时,家长应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增强孩子的信心,让孩子在解决难题中感受到乐趣。”
幼升小新入学孩子应注意什么？
    我国着名教育家叶圣陶先生曾深刻指出:什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。对于刚结束学前教育、进入新学校的孩子,更应该重视学习习惯的培养。家长应注意以下几方面:
    1.提前预习的习惯。由于学前教育不均衡,刚入学的孩子学习的起点参差不齐。通过预习,不但可以缩短孩子在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的方法。
    2.主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来说,学习的最大困难是识字,而大量、机械的识字不但枯燥乏味,还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径,能为学生识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。
    3.经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时,家长要及时抓住这个时机,尽可能提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣,让“阅读”成为“悦读”。
    4.善于提问的习惯。学问学问,既要学,又要问。辅导孩子学习时,多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚,也要给以鼓励,逐步培养孩子的思维能力,不能着急。
    5.规范书写的习惯。尽管电脑日益普及,但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。
班主任支招：让孩子顺利适应小学课堂
    9月临近,中小学生将迎来新学期,一批适龄儿童也将从幼儿园走进小学课堂。怎样顺利地完成好这个过渡呢?8月26日,记者就此问题采访了一些小学班主任。
    调整时间防止“打瞌睡”
    从幼儿园到小学堂,孩子首先要面对的就是40分钟的课时。“有些小孩刚上学不适应,会出现注意力不集中或是打瞌睡等情况。”岐山二校班主任老师王岩介绍,课上打瞌睡其实可以“预防”。
    王老师表示,小学和幼儿园从课程到生活都有很大区别。在幼儿园没有严格的上、下课时间规定,比较自由,中午还可以午睡,而小学生上学和放学时间都是固定的,而且长于幼儿园。另外,小学课堂上是不能自由活动的,长时间坐在椅上学生有可能注意力“溜号”。