幼儿园“六一”儿童节活动调查及现状分析

　　随着社会的不断发展和文明进步，时代也赋予了“六一”儿童节更多的含义，尊重和热爱儿童、以儿童为中心、充分发挥儿童的主体性、以孩子的真正快乐为宗旨，根据孩子的意愿来过节。但这些目标给我们现在的幼儿教育提出了艰巨的任务，也带来了很大的困难。

　　一、“六一”儿童节活动存在的问题李培美在1991年做的幼儿园“六一”活动调查中，对“六一”节活动的方式、“六一”准备及节目排练等进行了调查和分析，指出了文艺汇演的单一性以及活动排练的反复性等问题。随着市场经济的发展，社会上产生了对幼儿园“六一”儿童节新的态度和看法，也出现了一些违背教育原则、忽视幼儿基本权利的行为。有的人认为只要孩子高兴做什么都可以；有的人秉持原有的观念，以幼儿园为主导“六一”活动；有的人打着庆“六一”的幌子，拉赞助谋取个人暴利，置家长和孩子的利益不顾，这样最后受害的将是整个社会。

　　笔者通过发放问卷以及对幼儿园教师的访谈，收集整理出了大家认为比较有争议的形式，下面逐一对其进行具体的剖析。

　　1.儿童节宗旨的“现实性”。

　　“六一”是孩子们的节日，“六一”系列活动的出发点也许是想借此让孩子们体验快乐，但往往事与愿违。幼儿园庆祝“六一”活动，不仅要考虑家长的要求、社会的需求，更要解决现实生存的问题。孩子的利益往往被忽略了，在幼儿园庆“六一”活动调查中“你认为眼下幼儿园开展庆‘六一’活动的出发点是什么？”这一问题，有近一半的被调查者选择了多项，其中64%的人选择到“以儿童的真正快乐为宗旨”，有一半人并列选择了“向家长汇报幼儿园成绩”；另外，选项中选到“向家长汇报幼儿园成绩”和“宣传幼儿园”各占到53%和46%，在幼儿教师调查中认为儿童节的宗旨应该是“以儿童的真正快乐为宗旨”，但是在现实面前却不得不用一句很理想化的话来概括，近一半的人指出幼儿园还要考虑满足家长的要求以及为宣传幼儿园服务。有近四成的人认为幼儿园必须考虑盈利的因素。以孩子为中心，在现实面前，口号显得那么苍白无力。

　　2.“豪华‘六一’”。

　　上世纪七十年代儿童吃顿好的过“六一”，八十年代父母领着逛公园，如今“六一”儿童节幼儿园老师带领小朋友上五星级酒店！据《广州日报》报道：不少幼儿园为了搞好品牌宣传，提升自身形象，纷纷将庆祝“六一”的文艺汇演开到了五星级大酒店。据调查，仅广州市中国大酒店今年就有上百家幼儿园预订宴会厅，“六一”前后的宴会场所已被订满。

　　将庆祝“六一”的文艺汇演开到豪华大酒店，虽然绝大多数家长未必赞同，但为了维护孩子的自尊心和争强好胜的心理，面对幼儿园明确提出的收费要求，又有几个家长会予以回绝呢？孩子还要继续上学，因为一次活动而得罪幼儿园和老师，显然有点得不偿失。

　　广州市政府教育督导员李伟成的一番话可谓“道破天机”——“幼儿园通过这种非教育手段来提升形象做宣传，无助于培养幼儿艰苦朴素的作风。”“培养艰苦朴素作风”显然不是幼儿园所要真正考虑的内容，而如何“通过非教育手段来为提升形象做宣传”，或许这才是幼儿园费尽心思所要达到的目的。幼儿园只要能够做足宣传、提升形象，自然就可以获得更大的回报，甚至在来年的生源大战中占得先机。

　　3.借儿童节为名，拉赞助。

　　据《广州日报》报道，长期以来，每逢“六一”儿童节，肇庆城区一些幼儿园流行一个潜规则，那就是发动家长“自愿”捐款。当园方通知、建议数额、张榜公布等措施多管齐下时，“自愿”捐款便变了味，许多家长敢怒不敢言，甚至孩子也因攀比背上精神负担。