摘要: 人格的从小塑造关系到个体的社会发展与价值,人才的早期培养关系到国家、民族的未来与命运。因而学前教育在世界范围已经受到越来越广泛的重视,而在我国也呈现出了前所未有过的多元化发展的良好势态。幼儿教师在幼儿的生活和学习模式中起着教育与引导的作用,在幼儿园引进男教师有利于幼儿形成健康平等的两性角色,促进幼儿个性全面和谐发展。男性幼儿教师但当前幼儿队伍中男性教师队伍中男性教师的严重匮乏已经成为备受关注的问题。男性对孩子的行为方式、性别意识有着独特的影响,男女教师比例适当,无论对孩子的健康成长还是对幼教队伍结构的合理化都有重要意义。而且当前我国人口比例现状以及大众普遍意识都要求男性教师进入幼教队伍。本文结合以前前辈学者的理论观点作为指导和参考,通过文献资料法,对幼儿教育问卷调查及实际访谈,运用专家访谈法,数理统计法,进行调查、分析和研究。最终提出一些解决这些问题的对策和建议,从而能让幼儿得到更好的发展,使幼儿师资队伍素质提高,促进幼儿教育事业的发展。
关键词:男体育教师;幼儿教育;现状;影响;
绪论
长期以来,幼儿教育领域一直是以女性教师为主体.然而,随着经济的发展和社会的进步,人们认识到:幼儿教育作为教育的起始阶段,对幼儿的个体成长,发展具有重大意义.怎样更好的促进幼儿的健康全面发展,培养幼儿的勇敢、果断、坚韧的意志品质,一直是教育界关注的焦点.随着人们认识意义上的"女儿国"教育,一直是人们关注幼儿健康成长的焦点之一.对此,作为对一个新兴的特殊群体,幼儿男教师也开始备受人们的重视,特别是有幼儿男教师更是备受人们的关注,男体育教师在幼儿园中的作用和影响受到各界人士的深深关注.
作为新兴的特殊群体----男体育教师,男体育教师进入幼儿园,不仅对幼儿的心理、生理等认识规律方面加以关注,而且男体育教师还注重对幼儿教育的有趣性、吸引性、新颖性和创造性,更有利于幼儿的健康.快乐的成长加以重视.文章通过随机抽取成都市,不同级别层次、类型、区域的幼儿园普通公办幼儿园、机关幼儿园、民办幼儿园、集团幼儿园、外资幼儿园、高档社区幼儿园等进行调查.统计分析,从而了解到成都市的大部分幼儿园男体育教师的数量以及稀少,男教师在幼儿园中被称为"国宝"的现象很普通.因此呼唤更多的男体育教师进入幼儿园,同时也采取更多的优惠政策来吸引更多的男体育教师进入幼儿园,促进幼儿的健康,全面的成长.
1.研究对象与方法
1.1研究对象
主要以成都市公办幼儿园为主要研究对象,其中还包括一些机关幼儿园、民办幼儿园、集团幼儿园、外资幼儿园、高档社区幼儿园为研究对象.
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据论文研究目的和内容的需要,截至2012年3月,通过查阅成都大学图书馆万方数据库以"学前幼儿教育的教学"和"男体育教师对幼儿教育的特殊影响"为主题进行搜索,本人还查阅了与本论文有关的资料及与本论文相关的书籍、文件、期刊,并通过对一些幼师、学前教育等相关网站大量收集资料进行归纳整理.以专业教师的指导为起点,以平时对幼儿教师相关政策和文件的了解,以成都市男体育教师为题材进行调查,统计分析.从总体上大致了解到成都市幼教领域的男体 育教师现有的发展情况和发展趋势,为本论文提供可行性的理论依据.
1.2.2问卷调查法
设计有关问卷对成都市幼教的体育教师进行调查,从而获得为本课题所需的有用资料.本研究共发放问卷160份,回收了120份,有效问卷100份,有效率为95%,并根据<<男教师对幼儿教育的影响>>的问卷进行修改,并进行有效性检验,最终证明该问卷具有较高信度,可以进行发放.
在本课题的研究过程中,请教了成都市一些幼儿教育方面的专家、教师进行访谈,从而为本课题的研究作出了重要的依据.
1.2.4数理统计法
将成都市成华区和锦江区的幼儿园男体育教师进行资料统计、比较和分析运用EXCEL软件对相关数据进行统计处理.
2.结果与分析
2.1成都市部分幼儿园男体育教师百分表
根据以上图表调查显示,总的来说,随着我国经济快速发张,岗位竞争的压力加大,以及教育体制改革的不断发展,人们思想观念的转变,及国家对有关幼儿教育的加倍关注,致使我们的幼儿教育制度在逐渐得到完善,这对于吸引男性幼儿教师进入幼儿教育行列,其程度还远远不够,所以当前我们还没有改变幼儿教育中教育性别比例严重失调的现状。因此当前我们幼儿教育领域,男性教师是相当缺乏,尤其是幼儿园中的男体育教师更是少之又少。
2.1当前我国体育教师进入幼儿园的现状前提分析
目前幼儿园中男体育教师严重缺乏,需要大量引进男性体育教师进入幼儿园教学,但是由于目前受到一些主观和客观的实际制约,且大量的男性教师还并不倾向于选择进入学前教育这一板块工作,使得幼儿教育界大量引进男性教师有些困难。
2.1.1 我国自父系氏族社会开始就是女性占据社会的主导地位,传统观念根深蒂固。