论文：论动画片对宣威市少年儿童心理的影响

　　摘要：现在的小朋友把动画片作为他们的精神食粮，都成为"动画迷"，虽然从动画片中孩子们能学到很多知识，但有的动画片失去了科学性，成为毫无意义的空想；有的充满了离奇荒诞的情节；有的动画片从头至尾充斥打斗和暴力。所有这些都为幼稚、单纯的儿童盲目的模仿和学习，对儿童的心理和行为的发展产生不良影响。要想让孩子们从动画片的束缚中解脱出来，就得走进小朋友们的生活中，了解他们对动画片的认识，找出影响小孩子们心理的存在因素，探索适合孩子们健康发展的思路和见解，帮助解决小朋友在成长过程中遇到的困难。

　　关键词：宣威市；动画片；儿童心理；价值与弊病；认知；对策；白板动画作为一种新生的、年轻的艺术，它用虚拟的手段叙述一个完整的故事，应用各种科技手段很直观的向我们解释科学现象与知识或者传递各种信息，它拥有着文学、哲学、科技、音乐、舞蹈等各种艺术分子的精髓，它带给我们的不仅是视觉上的慰藉，更是我们精神上的满足。同时在人们观看动画片的同时潜移默化地影响着我们的心理。

　　根据2010年第六次人口普查的数据显示，中国人口年龄在14岁以下的儿童为2.22亿人，占总人口比例16.6%，如此庞大的青少年儿童群体是国家的未来，同时更是家长们的希望，他们从小所学到的、养成的各种知识和品行对他们以后的发展起着举足轻重的作用。同时中国现在共有100余个少儿频道，可以说不论我们在什么时候打开电视机，我们都能够找到很多电视台在同一时段播放动画片，有国产的、外国的，有教育类的，也有娱乐性质的，各类动画片让人眼花缭乱，很多小孩子们对动画片更是百看不厌，乐此不疲。如成人总说吸烟能让我放松压力，孩子也说看动画片能让我快乐。但是，追求短暂快乐的时候又有多少人在意快乐背后那潜在的危机呢?

　　我们在生活中也经常听到家长说自己的孩子放学回家就看动画片，一看就"废寝忘食"，简直成了"动画痴"、"动画迷"。很多家长反映他们已经被孩子支配，在孩子们看电视的时候为他们端茶送水，喂汤喂饭，对孩子百依百顺，但又无可奈何。很多家长甚至状告电视台影响了孩子们的健康发展，更令人惋惜的是很多小朋友对动画片等电视信息"走火入魔"，导致三岁儿童"学飞"、七岁女童"自杀"的悲剧发生。

　　一、动画片对儿童心理发展的作用国内着名学者彭聃龄认为，人作为个体而存在，个人所具有的心理现象称个体心理，概括起来包括认知、情绪和动机、能力和人格三个方面。

　　任何形式的艺术都具有其功能和特征，动画也承载着它强大的功能和价值。动画作为一种视听艺术及大众化的艺术表现形式，在它承载着的娱乐性和商业性的同时，它的教化作用远比学校教育、家庭教育更易让人们接受，也就决定了它要担负起教育、引导的责任。班图拉的观察学习理论为我们解释动画片对儿童影响的原理提供了一种理论基础。儿童观看动画片的过程其实是一个学习的过程，这是一种观察学习。它是指通过观察环境中他人的行为及其行为后果而发生的学习，不必亲身体验。

　　许多动画片中，活泼、开朗的人总被描述成受大家欢迎的，经常帮助别人的人也会得到大家的赞扬，干坏事的总会受到惩罚等，这些都对人的基本交往原则进行了描述和强化。

　　有的动画片中，都强调积极的人生态度，比如《狮子王》，强调生活中只有不怕困难，不要消沉，积极努力，一定会取得成功。这样的动画片对青少年的生活观价值观具有积极的影响。

　　在有的动画片中，只是非常刻意地表现其娱乐性，如《tom & jerry》、《米老鼠和唐老鸭》、《蜡笔小新》等，对人生的积极品质没有太多的强调，只是让人们在观看到一个倒霉蛋的时候开心快乐。这些容易使青少年养成乐观的情绪，但也有可能会影响其积极奋斗的生活观念的形成。

　　二、动画片对宣威市少年儿童心理的影响现状调查因为孩子们的心理等方面的发展还不成熟，因此对此调查，我并没有把侧重点放在孩子们身上，而是把家长作为主要对象来研究。我走访了宣威市不同地区的60名家长和老师，40名儿童，获得了一些有关于他们对动画片的态度和看法。在此期间，我陪小孩子们一起看过动画片，聆听了他们对动画片的心声，也听到了很多家长对动画片的排斥和对孩子不听话的唠骚。看着这群天真的小孩子，体会着家长的"望子成龙"的期望，被动画片的侵入而使得小孩子开心，家长操透心的现状爱莫能助。

　　动画片大量地充斥我们的电视荧屏，大多数的家长也认同观看电视动画片是儿童的主要的活动内容之一，但是孩子们又太着迷，自己不能时刻管着他们，所以不能阻止儿童观看。动画片的内容情节和蕴涵的精神思想等方面，我们的儿童不大能够理解或者似懂非懂，许多家长在问卷中也都提到了这一问题。由于动画片中经常地会出现非常刺激和激烈的场面，所以许多家长反映孩子在观看这类动画片时会出现紧张、害怕、兴奋等较激烈的情绪，甚至有的家长还反映自己的孩子在观看时大声尖叫、手舞足蹈，看完后会不敢一个人独处，不敢一个人入睡。这些情况有可能对儿童心理的健康发展会产生一些不良影响。多数家长认为在动画片中打斗暴力的情节场面会较多的出现，这也是一些家长认为动画片所存在的较为严重的问题。有的家长在问卷中也认为这会影响儿童的良好行为习惯的培养，有的教师反映儿童的某些攻击性行为的产生也因此而起。对孩子会不会模仿动画片的打斗动作和不文明的语言的调查中，这些现象在男孩子身上较为突出，他们更喜欢模仿这类的动作，所以由此会产生一些儿童间的矛盾和冲突，攻击性行为增多。有的家长对此只能采取强硬措施不让孩子观看这类的动画片，这也是一些儿童教师感到困惑的问题。