论文：论动画片对宣威市少年儿童心理的影响(3)

　　再看《南方日报》的一则报道：7岁小海芳（化名）自小聪明活泼，平时喜欢看电视剧，特别喜欢近期热播的《还珠格格》里的小燕子，她模仿能力强，还经常表演给大人看，稚气的举动总是博得家人的怜爱。当小海芳看到剧中"小燕子"上吊自杀但却不会死亡的镜头后，便跟身边的玩伴经常嚷着要学"小燕子"上吊。大人都以为小孩子随便说说而已，都没当一回事。 2011年11月20日下午，小海芳和小朋友们一起在某工厂外墙玩耍，大家叠起一堆砖头，用绳子连接在厂房外墙窗户的防盗网上，把绳子打成结，玩起了"上吊游戏"。玩耍中，小海芳被绳子绞住脖子，动弹不得，小朋友们一下子慌乱起来。小海芳的父母闻声赶来，不禁大惊失色--7岁的小海芳上吊了，一根绳子紧紧地勒在海芳细嫩的脖子上，脚下还有一堆砖头。小海芳的父母急忙把她解救下来，马上送到镇卫生院抢救，可惜已经回天乏术。

　　3、动画片里面的各种机缘巧合等虚构情节容易误导小孩子寻找虚幻的心理寄托，并产生一种依赖心理，不利于孩子培养自己的独立性。在《喜羊羊与灰太狼》中，当懒羊羊等小动物生命受到威胁时，总会出现各种巧合或机缘，使得他们能够死里逃生，这种信息传递给小朋友时，小朋友们在处于危险中，他们不是自我救援，而是期待有"超人"来帮助他们，令人心碎。

　　曾听说过这样一个小事例：幼儿园的院子里，一个气球不小心飞走了，绊在树梢上面。老师启发孩子们："有什么办法能把气球拿下来呢?"孩子们脱口而出："快叫奥特曼来!""像奥特曼一样飞上去，就可以拿到了。"纯真的孩子把奥特曼这个虚构的角色当成了他们的救世主。还记得小时候看过的动画《聪明的一休》，他有一个"绝招"--思考。无论大事小事，打坐思考一定能化险为夷。动画片有一个不可推卸的责任，那就是，让孩子知道每个人都有自己最厉害的绝招，不是"神功"，不是超人，而是自己的大脑，自己的思考!

　　4、对孩子们人格的影响。孩子们喜欢模仿动画人物的暴力动作，易造成小朋友们相处的危险因素增加。 如果小孩子的消极模仿得不到及时纠正，会使得小孩子变得喜怒无常、爱生气、冲动等消极人格。2009年《安庆晚报》有一则报道："动画片充斥暴力危害大"。主要内容是：据《西部商报》日前报道，《兰州家长炮轰央视少儿频道》一文在众多家长中炸开了锅，两百多位家长打进《西部商报》热线8119000，怒斥央视少儿频道播出的部分动画片，对自己的孩子造成不良的心理影响。更有10位家长表示：他们已经联络了律师，要起诉央视少儿频道，用法律手段为自己孩子的成长讨个说法。本报记者称："我也是孩子家长，4岁女儿是央视少儿频道的忠实粉丝，因此，我也看了不少央视播出的动画片,对恶俗动画片有切身体会。近几个月来，女儿常常表现出一些暴力倾向，嘴里常常高呼'我是怪兽、我要吃你'之类的话，并伴以武侠的'嗨哈'之声，表现出恶狠狠的面孔，还击打她妈妈和我，有时候和小朋友玩耍时，好多次在这种"嗨哈"声中将别的孩子推倒在地。"三、动画片对儿童心理产生的弊病的原因分析其一，在政府政策指导上面，2005年7月1日发布的广电总局《关于实行国产电视动画片发行许可制度的通知》，动画片能否进入千家万户，该制度是唯一门槛，其重要性可想而知。但其缺陷有：1、审批条件十分宽泛，没有具体的细则。2、审批要求层次很低，仅仅是不违法，不危害国家安全。3、没有专门针对幼儿的要求，通过与"电影审查标准"的对比可以发现，动画片审查制度的内容居然与电影审查无大出入。动画片的审查监管方面的制度有两项，分别是2006年2月15日广电总局《关于进一步加强动画片审查和播出管理的通知》和2006年8月9日广电总局《关于加强电视动画片播出调控和监管工作的通知》。前者的主要内容是：禁止在播出动画片的频道、时段或栏目中播出以真人演出的所谓动画片。后者则规定引进片与国产片的播出比例不低于7比3；禁止播放无发行许可证的动画片。

　　其二，从动画制作、播放层面分析，动画产业作为一种新兴产业，广受青少年的喜爱，这对于制作商来说是很大的商机。他们在制作动画片的时候，把精力投入到了如何迎合观众的需求和口味，而很少关注其内容是否有利于儿童的成长。虽然每一部动画片的主线都是有其意义的，但是在细节的制作上为了满足孩子们的视觉刺激和精神满足而弱化了它应该具有的教化意义。

　　《剑心浪客》中，讲述了一个叫剑心的男孩子，在很小的时候亲眼目睹了周围的人全部被杀，他自己则被一位世外高人所救并传授了剑术给他，剑心学成剑术之后，早年目睹的一切，使他相信能够凭借自己高明的剑术去扭转历史、救护整个生活在水深火热中的黎民。他的扭转乱世的信念，也不可能在孤单单的杀人中实现，于是剑心加入了倒幕的一派。作为一个刺客，在不停的杀戮中，他得到了一种心灵上的满足。他拿着手中的剑清扫着一切阻碍倒幕的人。之后，他循着自己师父的路，退出了世事的纷争。

　　像这样一部动画片，它给我们的印象就只有那种暴力的，视觉上很刺激的画面，因而导致孩子们从中学到了很多不利于他们成长的信息。由于对动画片的负面影响都缺乏认识，这就导致了动画片从审查机构、电视台到老师或是家长这几个有可能阻止到孩子看动画片的途径都畅通无阻。因此，让社会真正认识这个问题是十分重要的。