论文：浅议幼儿园早期阅读活动(4)

　　五、结  论早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分，对促进幼儿的思维、想象、语言、个性、习惯等能力发展具有重要价值。我们应注重在早期阅读活动中，调动幼儿各方面的能力互为作用，产生相得益彰的效果。早期阅读教学在我班的实践效果显而易见，希望通过我们大家的努力，使孩子在阅读中还有不断的进步，为将来的一生奠定良好的基础。

　　参 考 文 献[1] 周兢《幼儿园早期阅读教育活动设计》，教育科学出版社，2010.11[2] 周兢《早期阅读发展与教育研究》，教育科学出版社，2007.5[3] 康长运《幼儿图画故事书阅读过程研究》，教育科学出版社，2007.3[4] 林剑萍《早期阅读》（教师指导用书）华东师范大学出版社，2008.12[5] 郑荔 《幼儿阅读指导新方案》，南京师范大学出版社，2008.4[6] 柳海民《现代教育原理》中央广播电视大学出版社，2002.7