论文：国内外幼儿教师职业准入标准及其启示(2)

　　4.德国和俄罗斯幼儿教师准入标准

　　德国学前教育教师主要是由社会教育专科学校培养，招收实科学校10年级毕业生或具有至少两年职业训练的同等学力者。学习期限3年，其中理论学习2年，专业实习1年。学前教育教师培训结束时，有一项国家考试，即由州有关部门和学校共同组织的毕业考试，包括笔试、口试及教学法应用等内容。

　　俄罗斯在高等师范院校和中等师范学校设置幼师专业，幼师专业的毕业标准就是幼儿教师的准入标准。

　　（二）发达国家幼儿教师职业准入的主要特点

　　1.立足教师的专业化发展

　　主要发达国家在幼儿教师职业准入的学历、教师教育、教育实践要求和入职考试内容等方面，均体现出很高的教师专业化要求。美国要求申请者先接受4年的大学教育，在获得学士学位以后再接受一到两年的教育专业训练，包括教育学科课程学习和实习，再参加统一的教师资格考试。法国要求申请者获得学士学位后在教师培训学院接受两年的培训，包括一年实习，再参加两次严格的考试。英国和德国的要求也大致相同，突出幼儿教师的专业化。"美国幼儿教师的质量是通过教师教育专业标准、 新教师资格认定标准以及优秀教师资格认定标准这样三个连续的质量控制标准体系来保证的"。 [8]  三个标准立足幼儿教师的专业化发展。

　　2.学历层次高，知识广博

　　发达国家幼儿教师职业准入标准对学历的要求普遍较高，许多国家都要求大学本科毕业以上。英国对入职申请者甚至要求具有教育专业学士学位，非教育专业学士学位申请者，需要再接受一年的教育专业训练，取得"研究生教育证书"。

　　各国要求幼儿教师具有较为广博的知识准备。全美幼儿教育协会（NAEYC）提出："从事 0 - 8 岁早期儿童工作的教师，必须对广泛的普通知识领域--包括：语言和读写、艺术、数学、身体锻炼和体育、科学、社会研究等都有一定程度的精通。"[9]  日本法律规定的获取幼儿教师许可证履修课程也包括了人文、自然、社会等综合知识。

　　3.标准具有层次性、差异性

　　发达国家幼儿教师职业准入标准具有层次性和差异性。美国很多州基本将教师资格证书分为"初级教师资格证书(Initial Certificate)、二级证书(Secondary Certificate)、高级资格证书(Advanced Certificate)。"[10]日本幼儿教师许可证主要包括"专修许可证、一种许可证和二种许可证"三种资格证书。 [11]

　　4. 注重教育临床实践和经验

　　美国要求接受幼儿教师教育的学生接受一到两年的教育专业训练，包括学习一定的教育学科课程和必需的教学实习。德国要求获得大学学士学位的毕业生在担任教师前，一般要先经过18个月的教师职业培训，其中三分之二的时间是实习。法国要求获得学士学位后后接受两年的教师教育培训，其中包括一年实习。日本由各都道府县的教育委员会举行的检定考试中，具备二种许可证和临时许可证的教师想要取得一种许可证，根据工作年数也有不同的要求和标准。

　　5.知识、能力、伦理要求并重

　　全美幼儿教育协会（NAEYC）的五项核心标准,"覆盖了幼儿职业候选人在专业、普通知识等方面的要求,体现出知识、能力、伦理要求并重的特点。"[12]  首先,在教育的专业知识与能力方面,要具备促进儿童学习和发展的知识与能力,具备在幼儿的家庭和社区之间建立联系的知识与能力,具备观察、研究与评价幼儿的知识与能力；其次,在普通知识与能力方面,要求具有范围广泛的普通知识领域的基本概念,能够把握幼儿教育的各个内容领域的基本结构；再次,突出幼儿职业候选人的专业特征,要具备专业道德,能够对幼儿职业充满认同感和亲切感,具有专业自我发展的知识和能力。在日本，想真正成为一名幼儿教师要通过录用和选拔考试。通过对人文、社会、自然等方面的基础知识，以及教师职业与幼儿教育方面的专业知识的考试，来保证幼儿教师的基本素质。然后，通过面试在言谈举止、反应能力、家庭教育的环境以及性格方面等进行了解和考察，以确定应试者是否适合幼儿教师职业。

　　二、我国幼儿园教师职业准入标准及其特点

　　（一）我国幼儿园教师职业准入标准

　　按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》和各省制定的标准（教师资格认证改革试点省份除外），目前获得幼儿园教师资格证的要求可归纳为：（1）身份：具有中国公民身份证。（2）学历：具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。（3）思想品德：思想品德好，无犯罪记录，思想品德鉴定合格。（4）身体条件：无传染病，无精神病史，体检合格。（5）普通话：一般达到二级乙等以上（少数民族地区和方言复杂地区适当降低标准）。（6）教育教学素质和能力：幼儿师范院校毕业生，在校学习的教育学、心理学课程和教育实习成绩合格。非师范毕业生，参加幼儿教师资格培训合格，实习合格，参加国家教师资格考试《教育学》和《教育心理学》合格，面试、试讲合格。

　　（二）我国幼儿园教师职业准入要求的主要特点