论文：引领大班幼儿走进阅读的大门(2)

　　我的女儿与班上的孩子们年龄是相仿的，我想同年龄的孩子们应该拥有差不多的思维方式，能够让我女儿爱不释手的书，也一定能让班上的孩子们有同样感觉的。

　　2.实施：沐浴绘本的温馨（1）同步阅读，引发兴趣。

　　《指南》要求经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。绘本是通过优美的语言和图画表现出来的。与教师同步阅读来帮助幼儿对阅读材料获得初步的、整体的印象。教师通过在集体阅读中的适宜提问，可以帮助幼儿理解阅读内容。

　　案例2：绘声绘色地讲述在给孩子们讲述时，我努力做到绘声绘色。当读到大象知道猎人要来抓他们时，神情紧张，语速放慢，声音中带有紧张情绪；当读到猎人来找大象时语调放轻、语速放慢；当读到猎人被大象们吓跑时，语调上扬、语速加快。

　　（2）猜测想象，激发思考。

　　《指南》中强调："在阅读中发展幼儿想象和创造能力""鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆猜测、想象故事情节的发展，改变故事部分情节或续编故事结尾"。大卫·麦基的大象温馨故事绘本，是一件精美的艺术品，画面构图简单而又奔放，故事情节幽默。它用简单的文字与滑稽的的图画让孩子们的想象力与创造力得以最大程度的展现。

　　无论什么书，最先展现在我们眼前的是封面，而在阅读前根据封面让孩子们对故事进行猜想会激起孩子强烈的阅读欲望。

　　案例3:设置层层猜想《艾玛过彩装节 》，它的书名很有趣，插图形象生动，故事中艾玛与其它大象在彩妆节形成了巨大的反差。

　　我先带领孩子们一起来读书名猜一猜，你觉得故事中艾玛他们在干什么？孩子们七嘴八舌地猜测后，我告诉孩子们：其实艾玛它们在过一个彩装节，答案和孩子们猜测的有些接近，这给予了孩子们参与猜想活动的巨大信心。接着我再引导孩子们去观察封面插图：看，这里有正反两只花格子艾玛，这里发生了什么呢？这与故事又有什么关系呢？此时，孩子们的阅读兴趣已经被激起。

　　在引导孩子们阅读故事内容时，把看书、思考的空间留给孩子，在留有想象空间的地方激发孩子们思维，让他们有足够的时间来猜测故事，品味故事。

　　案例4：《艾玛过彩妆节》阅读片段……天亮以后，第一只象醒来，看看身边的象，说："你早啊，艾玛。"象一只接着一只醒来，一下子只听到四面八方都在说："你早啊，艾玛。""你早啊，艾玛。""你早啊，艾玛。""你早啊，艾玛。"小朋友们，你猜一猜，发生了什么事情？

　　幼1：老师，我发现了书本中又来了一只艾玛。

　　幼2：我觉得是艾玛给它画得。

　　幼3：我觉得是艾玛画的，艾玛与还有一只大象说好的。

　　幼4：我觉得这里有很多艾玛，因为他们都在和艾玛问好。

　　……孩子们一番猜测后，我把书本翻到了下一页，看到画面孩子们都"哇，哇，"地叫起来。还大声地说："都变成了艾玛了。"案例5：《艾玛过彩妆节》阅读片段……这时候有一只象大叫起来："又是艾玛搞的恶作剧。来吧，我们到河里去，河水一泡，颜色也就洗掉了。这样我们就知道，哪一只是真的艾玛。"大家都到河里去洗身上的颜色，结果会是怎么样呢？我们一起来猜一猜？

　　孩子们猜测着，一个孩子说："这样的话艾玛肯定会被找到的。"另一个孩子说："我觉得不可能，因为艾玛很聪明，它肯定事先想好了办法。" ……我翻过书页，孩子们目不转睛地盯着，当看到插图中都是其他大象时，孩子们欢呼起来，他们的脸上、眼里都写满了对艾玛的赞赏。我又翻过一页，当孩子们看到有一只大象跳到河里时，孩子们全然明白地笑了。

　　这样，孩子们在阅读画面、阅读语言中得到了思维的历练，培养了想象能力。

　　（3）细节放大 ，挖掘《指南》还要求幼儿进一步通过观察图画细节，初步理解图画书中人物的心理与情感，对图画书所蕴含的某个深层次概念能获得初步认知，他们也能将使用口语或者其他方式流畅地表达自己对阅读内容的理解。而绘本是一张到处都隐藏着秘密的"神秘地图"，只有引导孩子们仔细阅读图画，才能发现很多常常被幼儿忽视的小细节。读懂了这些小细节，才会对文本的理解有进一步的提高。

　　案例6：

　　在《艾玛和蝴蝶》中，有一页是韦伯与很多大象用绳子把艾玛拉上来，在艾玛的身边还有一只在飞的蝴蝶。在讲述的过程中，我指着图提醒，"看，蝴蝶在艾玛身边干什么？"在《艾玛找回绒毛熊》中，我故意在故事中没有讲述时间，而是在最后问孩子们你们看："为什么在这个绘本中，它的底色不一样？" "作者有必要这样画吗？""它的这个变化，说明了什么？"只有引导幼儿仔细观察看图，才能促使幼儿走进情境之中，感受到无法用语言描述的情感。

　　（4）联系生活《指南》明确指出："幼儿语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。"绘本通过图文结合，重视孩子的幻想，孩提时的生活细节。经典的绘本，好像在叙述孩子自己的成长历程，能让孩子沉浸在童话的王国里。