幼儿园园本教研制度 [讨论稿](6)

　　（二）信息平台1、电教管理员应在幼儿园教研室的指导下及时将最新的活动资料、研究论文等在校园网上发布，切实做好"信息服务"、"资源共享"工作。

　　2、保证电子备课室网络系统畅通，使教师能轻松获取教学资源，及时分享信息。

　　（三）档案管理1、为每一位教师建立教师专业成长档案，该工作由档案管理员和教研组长共同负责完成。每学期放假前一周定为档案添加和清理时间。

　　2、建立独立的课题研究（行动研究）档案，档案日常整理工作由课题负责人负责。每学期集中对课题研究进展情况交流和研讨一次，有关档案资料在学期结束时交教研室审核、验收。

　　3、以学期为单位建立重大教研活动档案以及公开课、教研课资源库。每学期工作结束后三天为全体教师个人业务资料整理日。

　　七、激励表彰为鼓励和激发教职工开展园本教研活动的积极性，对在园本教研工作中取得优异成绩的人员给予以下奖励。

　　（一）教研成果奖对在各级、各类竞（比）赛中获奖的、在各级公开出版物上发表文章的、辅导获奖的和课题研究获奖的人员给予教研成果奖，奖励标准如表1-表4。