激发您孩子的学习动力和兴趣(16)

　　2、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观，拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。

　　3、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

　　(二)把你爱抚送给孩子每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉。可是我常看到学生会塞给我的纸条："老师，麻烦你转告我妈让她别老打我。"事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现孩子的真正懂事。当孩子获得成功或遇到挫折时,送给孩子一个拥抱，一个鼓励的眼神,无需太多的言语,帮助这个阶段的孩子树立自信，耐心引导，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力，他会越来越优秀。

　　(三)把你的信任送给孩子让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.这个阶段的孩子喜欢与大人接近,并做大人的"事情"。 我常常在周记或作文中分享他们在家帮助父母得到的喜悦。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。

　　把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长，你的孩子也会成为一个优秀的孩子。

　　（ 四）坚持我们的约定，坚持我们好的做法，保持我们的优秀。

　　（设计意图：让家长明白每天的固定形式的作业，形成规律，消灭个别学生因没写而找借口，既有效巩固学生课后复习，又使家长了解学生学习情况。）1、语文作业：练习册每讲完一课后，要回家做对应的内容，需要家长检查并签字。书写要工整、干净，统一铅笔书写。做到：（课件出示）坚持每周五写一篇周记，要求中心突出、语言流畅，能够完整地表达自己的想法；坚持每周四为亲子习作时间，将学生在课堂上写的作文与家长共同阅读，请家长根据评语的提示，让孩子继续修改；坚持每周一、周三的听写；坚持每周二、周四读书半小时。

　　2、语文预习：（设计意图：规范学生预习，培养学生自学习惯。）将课文读三遍，达到正确、流利的程度；每课会认、会写的字写在预习本上，一音组两个词。需要查资料的自己上网搜集，有不理解的词语要及时查字典解决。

　　3、利用一切可利用的时间，看完我们推荐的书籍：《爷爷的爷爷从哪里来》、《童年》、《穿越地平线》、《森林报》。

　　最后一项：期中考试质量分析这次期中考试出现了两极分化现象，班级平均分，语文91.43，数学90.53，英语90.59（课件出示）。90分以上31人，85--89分15人，70分以上7人。孩子良好的表现和优异的成绩与各位的家长的教育是密不可分的。从学生答题来看，咱们班孩子基础知识和课内阅读方面掌握的比较好，但从卷面上看主要存在问题是审题不严，基础知识不扎实课，有个别学生没有认真读文章，还有个别学生根本没有理解题意就去答题，没有掌握做阅读题的方法，这将是下半学期的一个重点训练项目。在习作方面，大多数学生已经有了自己的风格，所以他们的习作都符合要求，只是个别孩子在文章中出现错别字，有几个孩子书写不工整，这都是日后我们需要加强的地方。语文试卷针对学生的个人分析已经写在了学生的卷子上，其它两科由科任老师分析。家长可以以此为标准对比学生的学习程度。以刚才我们交流中的方法帮助孩子在下学期取得更大的进步。

　　4、请家长对学校对老师的工作提出建议，写在桌上的意见本上，有问题及时和老师沟通交流（课件出示老师们的联系方式）。

　　我的空间也留有很多关于家庭教育的文章，如：《50种帮助孩子树立自信自尊的好方法》《180招，让孩子爱上学习》《珍惜身边人》《优秀的孩子是这样培养的》，希望家长有空了看看。另外，桌上还为您准备了五年级各科课程标准关于五年级的内容，使您能明确新课标对五年级孩子的要求，还有两篇文章《改变孩子一生的2句忠告 》、《聪明父母需要给孩子做的三件事情》，期待能对您有所帮助。