第四是重视视觉语言,教孩子认字。一提到认字,似乎就犯了忌讳,好象学龄前孩子就不该认字。我认为,视觉语言应当和口语同步发展,正如学习第二语言和学习母语同步一样,不同的是,认字可以发展右脑。这个问题另外再详细讲。