“城市新区幼儿园健康教育的新模式研究”研究报告(6)

　　围绕"健康、快乐、灵动、纯美"的幼儿发展目标，我园在幼儿发展上推出了"四健"节日活动。即：①鹿宝贝向前冲--健体节，②鹿宝贝七巧板--健脑节，③鹿宝贝经典诵--健心节，④鹿宝贝才艺秀--健美节。通过节日活动为孩子搭建成长展示的舞台，让白鹿宝贝快乐向上、灵动活泼。

　　3．"四健"特色行为文化蕴育师幼健康文化沐浴着课题研究的东风，推动我园师幼综合素质的不断提高。课题研究中，我们给孩子提供了一个人人参与、机会均等、生动活泼的"健体"特长发展的舞台，从我园毕业的幼儿，个个都具备灵活的拍球技能、娴熟的转呼啦圈技能、协调的跳绳技能、潇洒的直排轮技能。最重要的是在这些特长发展的基础上，孩子们的综合能力如创新活跃的思维能力、勇敢大方的交往能力、乐观阳光的积极心态……这些都为幼儿今后的生活、学习奠定了良好的基础。课题研究已经成为了我园的教师自觉行为，教师们围绕课题研究积极撰写文章，在各级各类刊物发表文章38篇、获奖35篇、张家港市级以上公开教学26节、张家港市级以上交流10次，骨干教师的比例逐年提升，教师成长为张家港市学科带头人3名；教学能手4名、教坛新秀10名。

　　通过本课题的研究，我园从一所全新的幼儿园，短短五年的时间，成长为一所特色明显健康教育特色幼儿园，走在了张家港市名幼儿园行列。班级规模由办园之初的9个教学班到24个教学班，从开园的228名孩子到现在的986名孩子，先后完成了 "苏州市绿色学校""苏州市优质园"、"江苏省节水型先进单位"、"江苏省优质园"等6项创建任务，连续获得"张家港市教育质量综合评估一等奖"、"张家港市教育行风建设示范单位"等荣誉。迎接省级以上领导调研、视察和接待参观团50多批，赢得了一定的社会声誉，实现着不断的飞跃。课题研究成就了教师、培育了幼儿、提升了幼儿园的综合实力。

　　八、课题研究的问题与反思"健康、快乐、灵动、纯美"是我园所提倡的师幼培养目标，它既有着鹿的灵性，也书写着鹿的善良，更寓意着鹿的大气和聪慧。寻找问题，反思行动，接下来将从以下几方面进一步深入研究：

　　（一）创设健康生态乐园在健康特色课程的建构中，我园的环境创设坚持以低碳、环保为理念，以孩子的共同参与为主要方式，以孩子与环境的有效互动为原则，师幼共同创设一个开放、生动、活泼的健康特色活环境。让校园内的一草一木、一墙一角、一柱一面皆散发着自然、健康的气息。

　　（二）细化健康教育指标在健康教育的研究过程中，我们看到了孩子的发展，但如何通过科研的数据来说话，还需要进一步细化研究。

　　（三）完善健康教育模式虽然我们的园本健康课程已显雏形，但在体锻模式、活动模式、评价模式上还不是非常系统、完善，这也需要我们更深入的思考，进一步理清思路，加强实践。

　　对我园的健康教育新模式，在实践中完善，在总结中提升，在园内及园外推广，让课题促进教学，促进幼儿园教育质量的全面提高。

　　总之，通过多年来的实验与探索，充分证明了本课题的研究是具有现实意义和长远意义的，从操作过程和研究成果来看，是科学的、有效的。