《幼儿教育学》习题集(3)

4、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（    ）层次的目标
A教育目的    B . .幼儿园教育目标  C 各个幼儿园具体的教育目标D . 活动目标
5、 幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）
A .幼儿园教育目标  B .幼儿园各年龄班的目标   C 一周教育目标   D .活动目标
6、幼儿园的基本活动为（     ）
A、教育          B、保育            C、游戏      D、日常活动
7、全面发展教育的最终结果是（     ）
A、个人潜能和社会价值的充分实现         B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展                   D、门门功课得高分
8、（        ）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。
A保教结合        B整体的发展          C有个性的发展     D 身心和谐发展 
9、我国的幼儿园保教目标的提出文件是
 A、《幼儿园教育纲要》               B、《幼儿园工作规程》
       C、《幼儿园教育指导纲要》           D、《幼儿园管理条例》
三、名词解释：
1、教育目的
2、幼儿园教育目标
3、保教结合
四、判断题
1、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（    ）
2、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。（   ）
3、幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育的实施情况。（    ）
4、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（   ）
5、促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。（    ）
6、集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（     ）
7、不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。
8、为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。（    ）
9、保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。（    ）
10、在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，中有组织的活动轻幼儿自由活动。（    ）
11、教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。（    ）
12、“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。（    ）
13、儿童享有不同于成人的特殊权利，例如游戏权，受抚养权。（    ）
14、“凡幼儿能做的，让他自己做”“凡幼儿能想的，让他自己想。”是陈鹤琴先生在“活教育”中提出的教育原则。（    ）
15、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（    ）
五、选择题
1、.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（    ）
A .即教育目的   
B .是教育目的在幼儿园阶段的具体化
C .是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D .社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据
2、.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（    ）中提出的。
   A .《幼儿园教育大纲》     B .《幼儿园工作条例》
   C .《幼儿园工作守则》     D .《幼儿园工作规程》
3、.我国的幼儿园教育把（    ）放在首位
   A .幼儿智育   B .幼儿德育    C 幼儿身体的健康发展    D .幼儿美育
4、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（    ）层次的目标
    A教育目的    B . .幼儿园教育目标  C 各个幼儿园具体的教育目标D . 活动目标
5、 幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）
    A .幼儿园教育目标  B .幼儿园各年龄班的目标   C 一周教育目标   D .活动目标