幼儿园小班主题活动《小花园》(11)

　　二、探讨：我们应该怎样帮助它们呢？

　　（1）幼儿先观察操作纸上有些什么？

　　（2）为什么每个花蕊里有一个数字？

　　（3）想想第一朵花会开出几片花瓣呢？

　　三、幼儿操作（1）要看清楚开几片花瓣，花瓣要长在花蕊上。

　　（2）在涂色时，想想你帮助它开什么颜色的花？

　　四、游戏：花儿朵朵开规则：老师说到"4"，4个小朋友围起来，开出一朵漂亮的花，老师说到"5"，就5个小朋友围起来。

　　活动反思：

　　在今天的活动中，孩子已有一定的控制能力，看见花蕊上有数字"6"，就画6片花瓣，全班只有6位小朋友由于对1-6的数字比较陌生，所以在绘画中出现了乱画花瓣的现象。但在老师的提醒下，老师念出数字，他们能正确进行。对于这6位小朋友，我将在区域活动中重点指导。

　　活动内容：越开越大的花活动目标：1、学习按从小到大的顺序排列花。

　　2、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。

　　活动准备：1、课件：参观小兔乖乖的花园；幼儿园大厅照一张。

　　2、操作材料：若干5以内大小不同的花朵；大厅背景图。

　　活动过程：

　　一、参观小兔乖乖的花园启发：小兔乖乖也很喜欢花，她家的花园里种了许多美丽的花朵，我们去参观一下，好吗？（导入课件）预设问题：☉她家有几个花坛，里面有些什么花呢？

　　二、帮助小兔乖乖种花1、启发：小兔家花坛里的花还没种好，我们来帮它种种好。

　　预设问题☉这些花儿有什么不一样？（大小不一样）☉它们是按照什么来排队的？

　　2、教师小结：原来小兔种花是按照大小来给花儿排排队。

　　三、打扮幼儿园大厅1、启发：小兔乖乖家的花园打扮得真漂亮，可是有个地方呀空空的，一点都不漂亮。（出示幼儿园大厅的照片）我们也来学学小兔种花的本领，把幼儿园变得漂亮，好吗？

　　2、幼儿操作，教师观察指导。

　　3、互相欣赏交流，教师鼓励幼儿互相检查，根据幼儿活动情况适时指导。

　　活动反思：

　　在观察课件中，孩子的观察很仔细，他们对第一个小花坛里的5朵花说出了自己的见解：把最小的花说成是宝宝、第二个是奶奶、第三个是妈妈、第四个是爷爷、第四个是爸爸。（她的回答是根据自己家人的高矮进行排队）。有的孩子说是大小排排队。在此基础上，我让孩子找找第一朵花是怎样的，最后一朵是怎样的？于是根据孩子的回答进行总结：花儿是从小到大排排队的。在操作活动中，由于没有起始线，故而在排列上从小到大还是从大到小不清楚，所以在此操作中，应增设"起始线"，以便老师检验。

　　活动内容：小熊画大树活动目标：

　　1．在欣赏活动中，学习画大树的方法。

　　2．引导孩子喜欢观察周围的树木。

　　活动准备：PPT（大树与朋友）活动过程：

　　一．导入主题请小朋友来讲述《小熊画大树》的故事。

　　二．找一找出示PPT（大树）（1）大树的身体（树干）、手臂（树枝）、脚（根）在哪里？

　　（2）大树的朋友是谁呢？谁在大树的上面？谁在大树的下面?

　　（3）把自己变成一棵大树。

　　三．画一画（1）让孩子想想小熊画大树时，先画什么，再画什么？

　　（2）提醒手臂（树枝）要画得大一点，这样我们才可以在大树底下做游戏。