幼儿园小班主题活动《小花园》(9)

　　1、介绍游戏的玩法。音乐开始，孩子自由舞蹈，音乐停，孩子赶快找到相应的"大树（椅子）"抱一抱"（坐下来），比比谁跳舞的本领大？（找得快又对）2、互相说说自己的标记幼儿游戏，师适度指导，提出不同层次的要求。

　　反思：

　　游戏是孩子最好的学习方式。这个活动以小鸟与大树的角色进行活动，深受孩子的喜爱。特别在欣赏图形宝宝跳舞这个部分，孩子们非常好奇，觉得图形宝宝的本领真大，会跳那么多的舞。在观察中，孩子们也发现了一个点：各种的图形都可以跳"蝴蝶舞""小鱼舞"，根据图形的特征，孩子还尝试想象。如：圆形宝宝会跳下雨舞（因为雨点是圆圆的、圆形宝宝会跳小蝌蚪舞、三角形会跳小草舞、正方形会跳桌子舞等等，在这里充分发挥了孩子的想象能力，对相对的图形进行了想象。

　　不够之处：

　　在最后再增加一个部分让幼儿进行操作，拿现成的图形让孩子进行组合，在摆摆弄弄中对图形进一步的认识，并对图形产生更大的兴趣。

　　活动内容：小鸟和大树（体游）活动目标：

　　1、练习辨别不同的信号做动作。

　　2、感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　轻松活泼的音乐活动过程：

　　一、扮演小鸟，模仿小鸟做动作二、游戏：小鸟和大树1、介绍游戏玩法和提出游戏规则：听音乐，"小鸟"做喜欢的动作。音乐停了，小鸟随着大树的摇动不停地飞，大树停，小鸟停。

　　2、组织孩子游戏，师适时指导。

　　三、分享活动感受活动反思：

　　此活动在室内进行。孩子能遵守游戏的规则，但在想象当中，还是比较局限的。如：在做"小鸟"飞的动作中，比较单一，作为老师这时候应该引导孩子想象各种飞的动作，适时地发挥孩子的想象，因我在这点上没有作好充分的准备，因此，教师应该对于每一个细节都要考虑周到。

　　活动内容：我和豆宝宝活动目标：

　　1、尝试种植自然角，初步了解豆宝宝发芽的生长条件。

　　2、乐意观察豆子发芽的现象，感知春天是播种的季节。

　　活动准备：

　　豆宝宝（绿豆、黄豆）、塑料瓶、纸、水彩笔、固体胶。

　　活动过程：

　　一、导入主题出示豆宝宝（绿豆、黄豆）（1）介绍豆宝宝（你们知道我是谁吗？）（2）春天到了，柳树发芽了、花儿开放了，我也真想发芽，长出嫩嫩的叶子，小朋友，你们帮帮我好吗？

　　二、探讨（1）我们怎样帮助豆宝宝发芽，长出嫩嫩的叶子呢？

　　（2）豆宝宝需要喝多少水？太多了会怎样？太少了会怎样？

　　（3）总结：根据孩子想的办法，说说豆宝宝需要发芽需要哪些条件。

　　三、标签让孩子为自己种植的塑料瓶画上标签。

　　制作一本本子，让孩子尝试记录。

　　反思：

　　我们班级中的自然角对我班小朋友来说纯粹是摆设，孩子也不去关注这些种植的东西，没有什么好奇心。于是，根据现在的主题，结合春天的特征，设计了此次活动。

　　在活动中，探讨怎样帮助豆宝宝发芽？孩子的意见各有千秋。有的说：给豆宝宝喝点水；有的说给豆宝宝喝点开水；喝了开水会烫死的；我们用绿色的手工纸剪一片叶子贴上去，就可以帮助豆宝宝发芽了。在整个活动中，每个孩子都愿意尝试，也关注了自然角。

　　活动内容：花儿开放啦活动目标：

　　1、在画花瓣的活动中复习6以内的数，了解数的实际意义。

　　2、在画画讲讲的过程中感受春天的美丽景色。

　　活动准备：

　　操作材料：画有"花蕊"的纸、花蕊中有数字3-6、蜡笔。