论文：中韩幼儿教育对比浅析(5)

　　2、总结：中国的传统幼儿教育及现状中国传统幼儿教育积累了丰富的经验，留下了许多宝贵的遗产。但是中国传统幼儿教育经验和遗产中也充满消极的、陈腐的、不科学的内容。随着中国传统社会的衰落，中国传统文化的缺陷也日益显露。

　　现在的家长喜欢把幼儿园当成是学前班，恨不得孩子在幼儿园可以把小学的知识全部掌握。忽略了孩子爱玩的天性。这种幼儿园小学化得现象也日益严重。虽然说21世纪的孩子们是祖国的花朵，但是这样看来，孩子们的负担貌似更重了。中国传统幼儿教育的弊端】更加突出。所以我们必须信心和必要认真加以清理，精心地进行研究分析，以现代幼儿教育的现实需要和未来发展为出发点，多吸取其他国家在这方面优秀的教学经验，继承和弘扬传统幼儿教育的优秀遗产。让我们祖国的花朵更美得绽放。

　　三、韩国的幼儿教育方式韩国非常重视对青少年的道德品质教育，从小学一年级到高中一年级都设有德育课，这其中的礼节教育最令人印象深刻。

　　韩国学校中的礼节教育内容包括：

　　1、个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；2、家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；3、学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；4、社会生活礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；5、国家生活礼节，如对国旗、国歌的礼节等。

　　至今韩国的每个家庭都有教育子女品德、修养的家训挂于家中的居室。这使得韩国的青少年大多讲究礼貌、尊重长辈。如果你有机会到韩国人家中做客的话，就会发现不论多小的孩子，都懂得为客人和长辈倒水时双手捧着，恭敬地奉上。有一次我在韩国朋友家中吃饭，席中主人上大学的儿子回来了，这个二十岁出头的小伙子见到家中有客，连忙十分恭敬地过来问候。我的同伴邀请小伙子喝一杯酒，这小伙子看到他父亲点头，才低眉顺眼地双手拿起杯，先是面对客人高高举起表示感谢，然后侧过身掩着杯喝了这杯酒。

　　韩国是受中国儒家伦理思想影响颇深的一个国家，韩国人认为一个不懂得尊敬长辈、孝顺父母的人，根本就不能爱国。 所以韩国的小孩在幼儿园里也是极其的听从老师和长辈的话。礼仪在他们心中早已根生地故，这一点比中国的孩子从小受到家长溺爱，不懂礼仪、任性举止等在幼儿教育中要更加可取。

　　（一）、韩国人为什么重视幼儿教育韩国深受中国儒家文化影响，爱国主义观念深入人心，培养幼儿热爱自己的国家，热爱自己的民族，仿佛是每个韩国 幼儿园 的自觉行为。 幼儿园 里除了有完善的设施外，环境创设具有鲜明的民族特色与爱国主义氛围。幼儿活动室都很大，民族特色突出，每问教室、幼儿活动室、教师办公室、 园长 室、接待室以及幼儿生活的各个场所，都端端正正地挂有韩国国旗——太极旗。 幼儿园 里韩式家具、民族服装、传统茶道、民俗文化、民族礼仪、民族艺术、民族节日教育的环境创设随处可见。由于 幼儿园 活动区较多，幼儿可以自由地选择活动的内容，可以到美术区去装饰国旗，到建构区拼摆民族建筑积木，到音乐区表演民族乐器，到活动区参观民俗文化和制作民间饮食。这些完全从爱国主义需要出发的民族文化教育，让幼儿感受到了民族文化的博大精深，扩大了幼儿的视野，培养了幼儿爱国主义情感。　　“身土不二”是韩国随处可见的广告词，意思是说，我生在自己的国家，拥有养育我成长的国土，在这生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的。在 幼儿园 ，这成为爱国主义教育的内容。 幼儿园 注意从小就教育幼儿知道自己的国家在哪些方面、有哪些物品是世界有名、亚洲有名的，教师和幼儿都以购买本国的物品，吃本国的粮食、蔬菜、水果，买本国生产的汽车为荣。公共场所到处都能看到高高矗立的韩国民族英雄的铜像。陈列韩国历史文化的博物馆、图书馆、美术馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地免费向社会开放。利用广播、电视、报刊、网络等大众媒体，各种节日、纪念日、集体活动等开展爱国主义教育的活动到处都有。这些实实在在的爱国主义教育，增加了幼儿爱国主义的感性知识，增进了对祖国、民族的崇敬之情。