论文：纠正幼儿教育小学化的实践探索(3)

　　(三)提高教师专业素质,保证教育质量

　　1、定期组织教师学习、教研,提高教师专业水平

　　作为管理者,建设一支高水平、业务精的教师团队对提升幼儿园的水平、创建优秀的特色幼儿园起着关键作用。 作为教师本身,应有足够的专业能力使孩子身心全面发展,掌握幼儿的身心发育规律,使幼儿健康快乐的成长,这样才能达到合格幼儿教师的要求。

　　幼儿园还要形成规范的教师发展制度,定期组织教师学习,不仅要学习教育学、心理学等相关的理论知识,还要参观、听课、评课、教研、讨论、进修,通过反复的实践和学习,吸取先进的教育理念和教育模式,取长补短,完善自我,最后内化为自己的教育理念,形成有特色的教育模式。

　　此外，幼儿教育主管部门也要高度重视幼儿教师专业水平的提高,为幼儿教的师发展提供广阔的平台,组织诸如教学能手大赛、教师素质评选、教师基本功比赛等活动,为幼儿教师展示自己的成果提供环境。

　　2、幼儿教师转变教育观念,做尊重幼儿的教育引导者

　　在御景龙城幼儿园观察过程中,有这样一节课就充分体现了教师角色的转变,教学效果良好。在教学诗歌"大树"的时候,教师让孩子首先在大树底下观察大树,让他们说一说大树是什么样子的,有什么作用。然后在大树底下进行游戏,让每个孩子发挥想象,口头编关于大树的诗歌，老师参与进来,起示范作用,同时鼓励孩子也能这样做,让孩子在活动和快乐中感受大树、感受诗歌。最后,老师对孩子的表现进行总结,让孩子在有趣的游戏活动之后,能对活动留下深刻的印象。整节课中,只要孩子能展示的就让孩子展示,只要孩子能自己解决的就让孩子自己解决,同时老师从引导的角度,先给孩子做示范,还从观察欣赏的角度,对孩子的活动和语言进行总结评价,对孩子进行鼓励。

　　幼儿教师要改变过去以自我为中心的做法,这种做法泯灭了孩子的天性,使孩子在学习中处于被动地位。教师应把自己当成教育活动过程中的引导者,通过引导,能让幼儿充分发挥自己的天性。同时,教师还应该做孩子的朋友,和孩子一起参与到活动中,这样，有利于引导孩子,还能拉近与孩子的距离,使孩子不至于太过拘束,给孩子更宽松的心理氛围，让孩子成为学习和发展的小主人。

　　（四）政府应该对幼儿园加大监管和支持,建立良好运行机制

　　1、政府加大对幼儿园的管理和投入

　　国务院2010年要求,各级政府要将幼儿园经费列入财政预算。同时制定优惠政策,鼓励社会力量办园和捐资助园，家庭合理分担学前教育成本。从政策上为幼儿园发展提供支持,保证幼儿园教育目标不偏离,杜绝小学化的教学倾向。

　　鼓励优质园举办分园。优质的幼儿园要广泛覆盖各个地区,在此基础上,优质幼儿园要发挥带动辐射作用,进行教育资源整合,与农村、边远地区幼儿园合作创办分园,将优质的教育资源共享,同时给边远落后幼儿园注入活力,带来新的教育理念。

　　规范和提高对民办幼儿园的要求。在鼓励社会力量开办幼儿园的基础上,加强对私立幼儿园的审核,推动私立幼儿园向优质的公立幼儿园看齐。我所调查的御景龙城幼儿园就是一所民办幼儿园，调查中我得知，目前政府对于民办幼儿园的审核已经比较严格了，包括师资力量、基础设施、教育评估等方面。

　　2、幼儿园管理者科学规划,建立健全评价孩子全面发展的机制

　　幼儿园在制定评价标准时,应提高对教师素质教育的考核比重,让教师的上课内容、上课形式、组织活动形式、教学态度、幼儿满意度等成为考核内容,定期对教师进行考核。在对泰安红太阳幼儿园的考察中发现，对于这一方面该园做的并不好，这也许是大多数幼儿园的通病：上课内容局限于书本，形式单一，活动组织形式缺乏创新，难以调动孩子的积极性，教学态度更像是例行公事，更别提幼儿满意度了。

　　（五）密切家园联系,实行家园共育

　　培养儿童是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同努力。学校和幼儿园作为专门的教育机构,有责任主动和家庭合作,在平等、合作的原则上,能经常和家长进行沟通,取得家长的支持、配合、理解,跟家长沟通教育理念,提高家长的认识水平。使幼儿园和家庭形成合力,共同推动幼儿教育的良性发展,这可以从根本上杜绝幼儿教育小学化问题。

　　家园合作的一个重要目的就是在教育观念上达成共识。在对御景龙城幼儿园的实地考察中，我发现对于这个问题该园做的还是比较到位的，比如禁止家长提前教孩子拼音、识字、算数等，经常不定期的到孩子家里走访，了解孩子的生活情况、父母对孩子的培养观念是否正确等等。

　　六、对幼儿教育未来的展望

　　结合以上论述，我们可以充分认识到幼儿教育小学化倾向的种种危害，因此这一问题亟需解决。百年大计，教育为本，孩子是我们国家实现跨越式发展的关键，唯有在幼儿阶段对其给予恰当的培养，今后的一切发展才有可能。因此，我们期待中的幼儿教育应该是这样的：孩子能每天高高兴兴地去幼儿园，那里是游戏的乐园，有欢快的儿歌，有五彩缤纷、各式各样的玩具，有许多可爱活泼的小朋友，有和孩子们打成一片总是充满笑脸的老师等等。总之，让快乐充满在孩子的生活和学习过程中。