全国高等教育自学考试学前教育史试题答案及评分参考(6)

　　21.开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的教儿宜早原则。

　　22.宫廷中儿童教育与一般家庭的儿童教育的主要区别之一是有制度作保证。这便是保傅制度和三母制度。

　　23.在康有为的《大同书》中，他设计了"公养"、"公教"或者"公养"、"公育"的理想教育制度。

　　24.南京鼓楼幼稚园是一所官督民办性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。

　　25.南京燕子矶幼稚园利用艺友制的办法训练学员，培养出来的学员有能力独自办理一个幼稚园。

　　26.陕甘宁边区政府曾提出"孩子第一"的供应方针，要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。

　　27.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育28.柏拉图提出了儿童的心灵与体质和谐发展的观点。

　　29.西欧中世纪的儿童观包括性恶论和预成论30.夸美纽斯撰写的世界上第一本学前教育专着是《母育学校》。

　　31.近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪20年代以后。

　　32.赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、惩罚33.法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为"母育学校"，纳入公共教育系统。

　　34.卢梭认为人的教育来自三个方面，即自然的教育、人的教育和事物的教育。

　　35.杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是"教育即生长"、"教育即生活"、"教育即经验的继续不断的改造"。

　　三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）36."三母制度"（1）这是宫廷儿童教育制度之一。（1分）（2）挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的指责。（1分）（3）子师、慈母、保姆合称"三母"。（1分）子师负责对太子道德行为规范的教育；慈母要根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保姆负责安置料理睡眠。（2分）37.幼儿园的教养原则使幼儿全面发展；（1分）是教养内容和幼儿生活实际相结合；（1分）使幼儿有独立活动完成简单任务的机会，使幼儿习惯于集体生活；（1分）使必修作业、选修作业以及户外活动配合进行；（1分）使幼儿家庭教育和幼儿园教育密切配合。（1分）38.欧文幼儿学校19世纪英国空想社会主义思想家和教育家欧文于1816年创办新兰那颗幼儿学校，成为英国也是世界生最早的学前教育机构。（2分）招收1-6岁的工人家庭的幼儿，重视智育、道德、舞蹈、音乐等教育。（2分）在世界学前教育史上具有重要地位。

　　39.《蒙台梭利教学法》

　　1909年，蒙台梭利出版《适用幼儿之家的幼儿教育的科学方法》，（又译为《蒙台梭利教学法》）。（2分）该书总结了她在"儿童之家"的实践经验，全面阐述了自己的教育观点和方法。（2分）被译为20多种文字，产生了广泛的影响。（1分）四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）40.简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

　　（1）中国封建社会是自给自足的经济与家庭手工业相结合的经济，其学前教育的基本形式必然是家庭教育。工业企业和民族资本主义的产生与发展，是中国社会经济发生了重大变化，自给自足的自然经济开始瓦解，农民和手工业者纷纷破产。（3分） （2）大工业生产的出现，使不少妇女走进工厂，特别是资本主义初期主要招收女工。学前教育完全由家庭承担已经不适应，经济上要求建立学前教育机构。（2分） （3）社会政治制度与经济制度的变动，引起思想文化领域的波动。开明官僚积极介绍西方儿童教育，要求建立学前教育制度，是中国近代学前教育机构产生的思想基础。（2分）41.简述1981颁布的《幼儿园教育纲要》的进步性。

　　（1）将1952年的"教学纲要"改为"教育纲要"，这一字之差体现了幼儿园根据幼儿年龄特点，突出其主要工作是"教育"而不是仅仅是"教学"； （2分）（2）吸取国内外幼儿生理学、心理学理论，特别是将关于幼儿大脑的研究成果，作为文件的第一部分，统帅其后的教学任务、内容等章节，使《纲要》的科学依据更加鲜明；（2分） （3）教育内容扩展为生活卫生习惯、思想品德、基本动作发展、常识、语言、计算、美工、音乐等8项，加强了对幼儿习惯和品德的培养；（1分）（4）强调教育任务、内容、要求应通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等手段来完成，以防止幼儿教育小学化和成人化。（1分）（5）指明幼儿园要主动争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。

　　42.简述柯夏创办的"托儿所"的教育内容和方法。

　　（1）柯夏托儿所的教育内容包括：宗教、读、写、算、集合、帝力、历史、博物、图画、体育等。 （3分）具有明显的偏重智育的倾向。（1分）（2）方法上使用的是直观教学法，以实物教学为主。（3分）五、论述题（本大题12分）43.分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发？